学而思教育

谷运增

迎春杯2/3学员获奖
华杯冬令营指导老师
方向明确引导解题思维

戴宁

心算比十块钱计算器快一些，脑容量比爱因斯坦多一些，字比小学生难看一些。

张旷昊

顶级数学教练员
华杯赛全国金牌教练
国际高智商协会门萨会员

杨秀情

华杯赛阅卷组成员

华杯赛优秀教练员

各大杯赛一等奖49人
　以谈话交流的形式让孩子们觉得自己才是课堂的主人，而老师是他们其中的一员。我们一起思考，一起讨论，分享每个人的智慧。上课的整个过程就像是开心一刻时间，口头禅不断，雷人语录不断。每个人都能参与其中，我们团结一致，前进，前进，前进进……

刘森

 该老师最大特点——引导，严谨，负责从毕业到现在教书7，8年，对于教师这个职业非常的热爱，在教学中善于把握学员的心理，激发学员的学习热情.生动活泼的例子，让孩子在轻松的环境下学习知识，幽默风趣中向学员传授知识，启发引导学员学习知识.对问题的分析，点到为止，启发学员的发散思维，鼓励学员自我处理问题.耐心为学员讲解，和学员亦师亦友，充分调动学员学习的积极性与主动性. 认真发现孩子的每一个闪光点，对其肯定，使孩子树立自信心！

胡浩

北京航空航天大学毕业
北京集训队教练员
小学初中高端班次教师

孙佳俊

北京集训队高年级教练
对数论体系、行程问题
研究深入，有独特见解

吕建波

质朴，敬业而又充满激情，在数学事业上迈出自己独特的步伐。

王志成

上课声音洪亮，喜欢和学生互动，课堂气氛轻松，对学生认真负责。

王亚楠

孩子对老师无比信任，他们的每一个举动我们都要给予关注，或鼓励或赞赏或引导，让他们大胆地思考，积极地探索，勇敢表达自己的想法。我的课堂就是这样，让孩子们在一次又一次动手操作中体验解决问题的快乐；在一个又一个问题的解决过程中，养成勤于思考的好习惯。

杨建强

说话简单明了，讲题思路清晰，对学生有耐心，关心学生！

杨宇泽

上课生动活泼，不失幽默，能够很好的把握课堂气氛。知识功底雄厚，对于题目有着自己独到的见解。

刘国杰

富有激情和感染力 幽默不失严谨。非常耐心，细致，善于鼓励学生开动脑筋。
授课驾驭自如，游刃有余；板书有条理，思路清晰，而且多种思路分析，语言生动，简练。注意把握学生的心理，从学生的知识体系出发，发掘学生的思维盲点，给予学生积极的引导，不断的培养和训练学生的思维。

姚春新

姚春新老师讲课的最大优点：善于用孩子理解的语言与他们进行沟通交流，课堂上的"寓教于乐"，鼓励式教学，让学生充分感受到自己越来越聪明，增强自信心，从而喜欢老师，喜欢学习，把学习当成一种乐趣。学海无涯，姚老师愿意和每一位学生共同学习，汲取数学知识给予我们的能量。希望太阳每天都把幸福的阳光洒在孩子们的身上。

肖旺

毕业于北京大学

学员70%陈省身杯获奖

4名学生考入耀华实验班

杨洲权

毕业于天津师范大学

陈省身杯75%学员获奖

教学方法灵活多变
无论是课上还是课后总是认真的指导学生，对学生严格要求，关注每个孩子的成长与进步，让很多孩子从讨厌数学到后来非常喜欢数学。

王帅

希望杯金牌教练

学而思高端班次教师

天津小升初专家教师
王帅老师讲课幽默富有激情，在教学过程中注重与学生的主动交流，注重每个学生的接受情况，因材施教，教法灵活，课堂气氛活跃，对学生有爱心有耐心，重视培养学生对数学的学习兴趣，挖掘学生的数学潜力。能让学生们在快乐的氛围中获取知识，深受学生和家长的欢迎。

庄文辉

北华大学毕业

"希望杯"金牌教练

走美杯“优秀教练员”

林达

北京大学毕业

学生在中考数学满分

不在讲公式，只讲思维
   林达老师一向强调通过启发式教学激励同学们独立思考，并通过不断的点拨让同学们体会到数学思维的深度和广度，从而感受到数学的魅力。
      林达老师教学的重点不在讲题目，而在讲方法；不在讲公式，而在讲思维。通过帮助同学们完成从"算术思维"到"代数思维"的过渡，从发散式的图形拼割方法到严谨的"几何推演"的过渡，教学的目标是不仅让同学们成为本年级的数学高手，更要通过思维方式的训练帮助同学们将来更快更好的学习初中数学、高中数学；不但激发同学们对数学的兴趣，而且让同学们学到当遇到从未见过的难题时如何从"零"开始层层剖析，步步为营。这才是真正使人长期受用的奥林匹克数学训练的初衷。

 

 

黄卿

中南财经政法大学毕业

幽默风趣，逻辑性强

奥林匹克竞赛省级一等奖
以教授方法为主，注重培养孩子举一反三的能力。上课幽默风趣，逻辑性强，课堂气氛活跃，能用广博的知识把数学思维训练的题目讲得通俗易懂，并且深入浅出。擅长以激励与启发思考式教学充分调动学生的积极性、独立性，让孩子在思考的过程中体会独立学习思考的乐趣。培养孩子举一反三，授人以鱼不如授人以渔。

郑巍

复旦大学毕业

希望杯优秀教练

数学大王“园丁奖”
郑巍老师课堂的最大特色就是设计新颖，每一节课和每一道题目的讲解都是精心设计，力求课堂气氛的良好互动，并在活跃的气氛和积极的参与中让小朋友接受奥数知识并牢牢的掌握，可以说是寓教于乐。

 

 

周斌

人民大学毕业

华杯赛高级教练员

竞赛班100%升入重点

刘艳

老师很和蔼，很幽默；课堂十分开心，老师十分幽默；老师语言诙谐；课堂充满笑声；非常好的调控能力。

白亚娟

亲切自然，活泼幽默生动，喜欢总结题目。

赵永明

本人非常热爱教育工作，而且很喜欢从事教研工作，每次上课时，看到孩子们可爱的脸庞，一切烦恼和疲劳全都没有了，就像打了鸡血似的，记得有一次感冒发烧坚持上课，结果上课过程中竟然忘记了病痛，下课后出了很多汗，感冒竟然好了，孩子们把我的病治好了！

 

张璇

从事数学思维训练教育多年，教学经验丰富，曾多次参加数学思维训练竞赛，取得优异成绩，数学思维训练功底深厚。张璇老师善于把握学生心理，循序渐进，循循善诱，启迪学生思维，富于激情的授课方式受到学生和家长的好评。耐心细致，营造和谐学习环境

王文化

王老师从事奥数教学两年，擅长深入了解学生的心理。在讲授知识的同时，非常注重培养学生习惯和学习态度。

贾豪杰

多年从事奥数教学工作，对奥数及奥数教学有浓厚的兴趣，并且擅长把这种兴趣感染给学生，并且会不时地加入其它学科的元素，使学生在不知不觉中喜欢上奥数，喜欢上学习！

杨柠

注重与学生的互动交流，对学生有耐心,责任心，注重学生能力的培养的同时兼顾学生的兴趣，重视培养学生在逻辑方面的能力，开发学生的思维能力

张斌

张老师对于奥数体系有着独到的见解，善于引导、启发学生，培养学生的逻辑思维，张老师的座右铭是授之以鱼不如授之以渔，针对不同的学生善于提出不同的学习方法。

周明

培养学生开阔的解题思路，严谨的求知态度。与学生互动充分，耐心辅导，因材施教，开发学生学习兴趣的同时提高应试能力。

英伟

授课过程中，英伟老师不仅要求学生将题目做会，更讲究一题多解，通过对比帮助孩子总结最简单、最普遍适用的思考方法。

廖天浩

对每个学生耐心负责，关注学生成长。重点突出，注重讲课技巧，善于总结知识点以及点出易错点。喜爱孩子，乐于做学生的良师益友，善于和学生沟通，发现孩子的问题

陶晓永

上课生动活泼，不失幽默，能够很好的把握课堂气氛。知识功底雄厚，对于题目有着自己独到的见解。

胡郁郁

精心讲解的老师，尽心负责的老师，热心帮忙的老师，开心快乐的老师，全心全意的老师…….
长期竞赛的自身体会为主，在传道授业解惑的同时，专注于培养学生完美的解题习惯；精细到每一个引入字母习惯的养成，每一个答案的正确与否的快速判断和甚至每一秒时间的花费值得与否……很多时候，考试就是一场博弈，你需要合理分配你的时间和精力，几乎所有的应试技巧都建立在合理分配时间的基础上。

 

秦祖梁

课堂上废话不多，争取每一分钟都能让学生学有所获。秦老师是一个非常有耐心的老师，只要你想进步，不管你是班级中等生还是全国联赛一等奖，都能让你学有所获，真正进步。学生是祖国的未来，秦老师决不放弃任何一个想要进步的学生！
讲课思路清晰，善于通过提问+启示的方法不断引导学生思考，从易到难地解决各类数学问题，通过对学生的引导，使学生懂得触类旁通，举一反三，从而达到传授解题方法和解题思想的目的。

任欢

知识渊博，口语纯正，幽默风趣

赵紫涵

90%学员升入重点

10名同学被四中等校点招

“口诀公主”独特演绎法

夏川

教学风格独树一帜

各大证书考试成绩优异

激情洋溢 互动交流
课堂非常活跃，学生争先恐后发言，唯恐自己被少叫一次。互动性极强的课堂，使得学生能最大限度地操练英语，最大限度地学到知识和提升语感。采用各种方式调动孩子学习的积极性，整个课堂充满竞争和乐趣，使得学生能全情投入课堂。在课堂中，学生对自我表现和自我提升的渴望得到充分激发。对所授课程有深入研究,善于总结归纳,使学生最大限度地掌握解题技巧及应对策略，并且逐步形成良好的语感和对语言正确的感知，使学生不仅是在学习英语，更多的是理解和运用英语。

王超

扎实丰富的培训经验；
激情四射的演讲风格；
循循善诱的教学态度；
幽默睿智的个人魅力。

闫功瑾

1、乐加乐小升初、中考资讯专家
2、乐加乐中学英语精英教师
3、乐加乐英语初中部风格培训师
4、对小升初、中考咨询了如指掌
5、授课激情四射，授课幽默生动

吉栋磊

我是一个注重思辨、偶尔带点风趣的高危人物，具有“三高”特征：
对学生高度要求，并且坚决严于律己，先做出表率的人；
对教学高度严谨，并且常想出新点子，提升业务水平的人；
对教育高度热爱，并且引导学生学会学习、善于学习的人。
1、奉行“多元智能理论”，善于使用合作学习、交际教学，注重各种英语技能的锻炼；
2、坚持因材施教，对每一个学生负责，让学生们自己和自己竞争，自己战胜自己；
3、课文和例题讲解既成体系，又很细致，要求学生讲究逻辑、强调思考，用脑记忆，形成学科“系统观”和“发展观”；
4、列举的示例偶尔带点小幽默，富有激情和热情，从而带动课堂气氛、激发学生兴趣。

王依佳

擅长用“归纳+推理”的理科方式教授初高中语法，讲课条理清晰，风格风趣、幽默。善于调动学生的积极性，把英语授课从学生"被动的吸收"转变为"主动的探讨"。讲课条理清晰，语法讲解到位，风格风趣，幽默。善于调动学生的积极性，把英语授课从学生"被动的吸收"转变为"主动的探讨"，善于运用各种教学手段，如游戏、戏剧表演、诗歌朗诵等把英语课堂打造成一个真正的学习并且运用英语的轻松环境。

李文

熟悉上海中高考各类题型和制度，并且能在授课过程中将知识点与学校考试有效的结合。主要教授初中课程，包括新概念、中考冲刺等课程。

何小娇

知识功底丰厚，热情洋溢，幽默风趣，让学生在丰富英语知识同时，感受英语学习的乐趣，爱上英语！
熟悉上海中考相关制度和考点，能在授课过程中将知识点与学校考试有效的结合；上课认真负责，富有亲和力，关心每个学生的状态。

周晶晶

毕业于英属哥伦比亚大学, 英语教学（TESL）及课程与教学论双硕士。做事脚踏实地，有远大抱负和有克服困难的毅力，对人谦逊，有独树一格的幽默感。, 思路严谨但不乏幽默, 上课时旁征博引, 并有效引导学生举一反三, 形成严密的英语知识体系。

田小燕

在学而思乐加乐工作的过程中，我学习了很多，除了熟悉幼儿班教学之外，对各个年龄段的学生有了不同程度的把握。把游戏更多的丰富到了我的教学活动中， 我的教学风格活泼热情，能很好的带动课堂气氛，吸引孩子们的思维和注意力。让我的学生们在学英语的过程中说的开心，学的快乐。充满激情，励志与幽默相结合；授课方式活泼，内容严谨，善于启发式教学；享受自己的每一堂课，用自己的方式告诉学生学习英语就是坚持，只要坚持一定能学好英语。

陈思

Gracie老师教学生动活泼，肢体语言丰富优美。并且能带动学生学习英语的积极性和主动性，是一位非常有个人魅力的优秀老师. 做为一名幼儿英语老师，我最大的心愿就是孩子们能带着快乐的心情学习英语，在每次的教学中我都会多问自己几句:"今天的孩子们专注吗? 学会了吗?笑容多吗?”从每一次的教学中发现问题,解决问题，吸取精华，剔除糟粕，不断的完善自己，完善教学.声音动听，肢体语言丰富优美且极具亲和力和感染力，能带动起班级整体的学习氛围及积极性，通过极具趣味性的英语教学激发孩子们的表演能力和模仿能力，提升学生的热情。

王允泽

毕业于北京二外国语学院

上百名进入人重点学校

幽默加激情

金恒瑞

占坑诚可贵，推优价更高

若为成绩故，二者皆可抛

犀利幽默 功底深厚

贾慧敏

性格活泼大方，教学踏实认真，责任心强，在传授知识的同时，更注重孩子身心的成长。

李杰

性格开朗，大方，英语基础扎实，在孩子们的眼中，李老师亲切随和，没有距离感，课堂轻松愉快，不仅教授大家解题方法，还注重拓展学习方法。在教学工作中，认真负责，始终以积极的心态、饱满的情绪，真诚对待每一位学生。

张环

功底扎实，英文发音纯正，授课经验丰富。学识渊博，能够旁征博引，引导学生思考。善于运用游戏和教具等激发学生学习兴趣

王雨洁

独特的语文学习方法

各杯赛多人获一二等奖

寓教于乐 书海畅游
在教学过程中，善于启发学生思考，排斥一切灌输型的教学方法，提倡和学生一起在知识的海洋中求索，激发孩子学习兴趣，并注重方法的总结归纳和内容的系统梳理，授予孩子们的是一把能开启万把锁的钥匙，使学生们对语文“知之”，“好之”，进而“乐之”。“让害怕语文的孩子爱上语文，让喜欢语文的孩子享受语文”是王雨洁老师不变的教学信条。

陈双

“语文功底靠积累，语文考试需突击”。注重培养语文学习兴趣，教授语文学习方法，从而提高语文学习能力。主张“互动式教学法”，一切为了学生，为了学生的一切。

李亚钦

坚持阅读写作两手抓，互动中学方法，方法中学思考，思考中提能力。

张凤

贺德懿点评：张凤老师上课生动有趣,很吸引我,希望老师快点生完宝宝,再教我。
曾山上点评：我非常喜欢张凤老师，她非常聪明，利用玩游戏的时候，就把知识教给我们了，我的成长离不开张凤老师的辛勤培育。
陈宇航点评：小孩第一次来学而思补习语文（原来在其他机构主要补习了阅读和作文），由于上课时间的问题，选了张老师的课。今天小孩来上了第一节课，说老师讲得好，挺满意老师的讲课。谢谢！Cyh_s father.
高之麒点评：张老师的讲课很好，很受我家儿子的喜欢！也与我对这们课程的教学期望相符！
胡雨岸点评：张凤老师不错，孩子喜欢上她的课！

丁培植

教学以功力见长，善于引导学生思索。热情审慎，富于活力，课程感染力强，古文功力深厚。授课以循循诱导为主，善于归纳，富有逻辑，强调功力训练与技巧训练的结合。遵循“大道至简”的原则，以洗练的言语，精约的譬喻，给学生留下深刻印象。

张豪

毕业于天津大学，教育学专业，善于通过分析学生个性特点，制定适合学生个体的教学方案。通古诗文、长于写作。能准确把握天津语文中小学考试重点，深受学生和家长欢迎。命中2011年天津高考作文。

零部落

教师功底深厚，教学风格各异，倾注爱去教每一个孩子，用心去传播他们的智慧。

非常老师

《作文，多大点事儿基础篇》书上市3个月重印6次，印数63000册。该书在相当网上书店收获近2000多个好评，销售排行稳居同类书的第1位。
网络课堂已开设了第43个超级QQ群，每天在线听课的人数超过了20000人，新入群的学员以每天150人的速度在增加。

刘丽娜

各大杯赛成绩优异

参与网校讲义编写

脉络清晰 重点突出

崔兆玉

华杯赛阅卷组成员

各杯人获一等奖

名学员考入人大附

实战解题培养学生思维

　

闫娜

各大杯赛一等奖27人
北京重点中学录取21人
注重对学生的思维引导

戴宁

心算比十块钱计算器快一些，脑容量比爱因斯坦多一些，字比小学生难看一些。

赵然

注重基础，稳步提升，高效率，幽默风趣，帮助孩子从奥数零基础到杯赛一等奖，知识讲解细致系统，功底强。

张旷昊

顶级数学教练员
华杯赛全国金牌教练
国际高智商协会门萨会员

朱红

为人性格开朗，平易近人，具备强烈的责任心、对教学工作一丝不苟。具有良好的语言组织能力及表达能力， 逻辑思维敏捷，自我激励能力强，吃苦耐劳，勤奋塌实。

彭丹

因材施教，鼓励为主

华杯赛,学而思杯阅卷专员

彭老师的教学过程紧凑明快，善于巧设情境，激发同学们的学习兴趣，以境激情，以境生智。在情境中，通过“你会怎么办”这样的追问来使同学们始终围绕问题进行积极的思考，师生间互相点拨互动，让孩子通过自己的思维方式得到答案，同时学生对自我表现和自我提升的渴望也得到充分的激发和满足，整个课堂始终围绕在一片自由愉悦的氛围之中，这样孩子们得到的不仅仅是一道题目的答案，而是遇到问题后如何自主解决的一种思维方式。

刘兆泽

很有亲和力的男老师，语言很幽默，讲课生动活泼，解题过程简洁明了；思路连贯清晰，引导过程很详细，学生参与性很好。用简单生动的语言将解题关键点出，学生易于理解，课堂气氛活跃，学生积极思考发言。

胡浩

北京航空航天大学毕业
北京集训队教练员
小学初中高端班次教师

孙佳俊

北京集训队高年级教练
对数论体系、行程问题
研究深入，有独特见解

邢永钢

邢永钢老师上课生动活泼，能根据班级情况灵活调整上课节奏和深度；能够关注到班上的每个孩子！深受孩子和家长的好评！

王亚楠

孩子对老师无比信任，他们的每一个举动我们都要给予关注，或鼓励或赞赏或引导，让他们大胆地思考，积极地探索，勇敢表达自己的想法。我的课堂就是这样，让孩子们在一次又一次动手操作中体验解决问题的快乐；在一个又一个问题的解决过程中，养成勤于思考的好习惯。

蔡天艳

细心，耐心，有责任心。亲和力特别强，深受小朋友们的喜爱！
蔡天艳老师课堂轻松愉悦，能够带动学生积极性，题目讲解思路清晰、细致、有耐心，注重解题思路的引导和总结。课堂上以学生为主体，充分认识到每个学生的差异，因材施教，循序渐进，使每个学生都在原有基础上有所提高！给予学生即时的表扬和鼓励，及时肯定学生的进步！不断反思教学实践，努力形成自己独特的教学风格！

杨宇泽

上课生动活泼，不失幽默，能够很好的把握课堂气氛。知识功底雄厚，对于题目有着自己独到的见解。

卢明堂

学习的重点不在于学习的成果，而在于学习的本身。各类教育的最终目的在于自身学习能力的培养，不在乎你拥有了多少有用的知识，只在乎你是否拥有学习新知识的能力。

王斌

声音洪亮，十分有激情；王老师非常有个性，和学生互动很多，能很好的吸引孩子们的注意力。授课思路清晰，课程设计生动，讲课有激情，亲和力较强。能够培养学生的学习兴趣，善于引导学生思考问题，并且能在课堂中营造开心愉快的学习氛围。在学而思老师中，教学非常的认真严谨，在教授数学知识的同时，注重对孩子思维方式的培养。

张侠

学而思的课堂上，张老师总能和同学们打成一片，良好的课堂氛围，深入浅出的引入和一针见血的分析，每每使学生感叹数学的美，数学的艺术。同学们不是不喜欢数学，而是没有真正掌握奥数的思维方式与方法，而在张老师课堂上，让同学们大胆发言，每个同学每节课必须要站起来回答问题，说出自己的想法成为了课堂惯例，从张老师课堂上走出的学生不但基本功扎实，而且敢于说敢于做，真正掌握了思维训练的奥秘。因而张老师的学生在各自学校成绩名列前茅也就不足为奇了。

刘国杰

富有激情和感染力 幽默不失严谨。非常耐心，细致，善于鼓励学生开动脑筋。
授课驾驭自如，游刃有余；板书有条理，思路清晰，而且多种思路分析，语言生动，简练。注意把握学生的心理，从学生的知识体系出发，发掘学生的思维盲点，给予学生积极的引导，不断的培养和训练学生的思维。

姚春新

姚春新老师讲课的最大优点：善于用孩子理解的语言与他们进行沟通交流，课堂上的"寓教于乐"，鼓励式教学，让学生充分感受到自己越来越聪明，增强自信心，从而喜欢老师，喜欢学习，把学习当成一种乐趣。学海无涯，姚老师愿意和每一位学生共同学习，汲取数学知识给予我们的能量。希望太阳每天都把幸福的阳光洒在孩子们的身上。

张宇

对于大班教学非常有经验，采用鼓励教学法，树立学生自信，对例题进行分层剖析，重点突出，将“难”变“易”，让学生轻松学习。，课堂讲解清晰明了，上课激情澎湃，有感染力，最擅长激发学生学习兴趣，树立学生信心，提高学习动力。一直坚信：每个孩子都是一朵美丽的花蕾，绽放只有早晚！

朱书将

希望杯优秀教练
创新思维 独有心得
85%学员进入重点初中
教学上注重启发学生去思考，从中获得思考的乐趣，培养学生的思维扩散能力。同时注重步骤逻辑性的训练，引导学生养成思维缜密的思考习惯。

徐研

毕业于南开大学

陈省身杯一等奖

5人考入耀华实验班
徐老师的课堂富有激情，语言幽默，乐于让学生在快乐轻松的氛围中学习知识，掌握方法。徐老师格外注重学生分析问题解决问题的能力，鼓励学生用多种思路和方法去解题，让他们在用自己的思维方式解决问题的过程中对数学知识形成浓厚的兴趣，他坚信，孩子对知识的信心和渴求远比知识本身更重要。

马胜利

毕业于天津大学

奥数小学部高端版教师

10年希望杯优秀教练

鲍泽翰

毕业于南开大学

85%学生杯赛中获奖

用心去做事，全力以赴
循循善诱，耐心细致。

刘洋

毕业于北华大学

43名学生杯赛中获奖

被誉为”数学大王园丁“
刘洋老师激情与幽默并用，以温柔的教学姿态来引导学生对数学的理解与学习，使学生在高气氛的课堂里愉快的进行知识的交流，让学生真的感到"以师为友"。在传授知识的同时并培养学生，善听，善思，善练，善专，"不达目的决不罢休"的好品质！
刘老师的课堂是真正具备德育、兴趣教育、励志教育融合一体的优秀课堂艺术。

 

 

王申

上海交通大学毕业

学生获小机灵一二三等奖

学生获中环杯一二三等奖

成康达

扬州数学科学学院毕业

获得过“金教鞭讲”

优质课评比，获得一等奖
因材施教，课堂讲解游刃有余，做到详略得当。把复杂的东西简单化；有耐心，讲解细致，大处着眼小处着手；注重学生数学的思想和方法的培养，进而形成解题策略，给予学生即时的表扬和鼓励，及时肯定学生的点滴进步！

吴中亚

江苏大学毕业

勤奋认真，知难而进，结合自身学习经历总结了实用有效的数学学习方法，特别热爱教育事业，热爱学生，对数学思维训练教学有浓厚的兴趣。教学特点：数学基本功扎实，讲课思路清晰，善于启发孩子们思考和培养"数感"。基本功扎实 讲课思路清晰 善于启发思考 培养"数感"。

谢玉才

中央民族大学毕业

注重解题思路，善于对学生进行启发和引导，培养学生主动思考和独立解决问题的能力。讲课重点与难点突出，注重师生互动，激发学生的学习兴趣。倡导简洁的思维方式，善于将复杂问题简单

周斌

人民大学毕业

华杯赛高级教练员

竞赛班100%升入重点

张佳飞

对小学奥数的知识体系有良好的把握和理解，可以激发孩子的学习兴趣，寓学于乐。

白亚娟

亲切自然，活泼幽默生动，喜欢总结题目。

马明昊

提倡引导,深入浅出。

张岱鹏

注重培养学生数学思维，着重于知其所以然，能够做到举一反三。能够根据不同学生的接受能力、思维能力的不同进行引导授课。课堂氛围轻松而不枯燥，能够合理安排练笔及团队合作等互动模式，让学生在竞争中进步。

刘娟

刘娟老师上课思路清晰，深入浅出，能让复杂的数学题变得生动有趣，还经常联系生活实际把一个抽象的数学问题解释的通俗易懂。

贾豪杰

多年从事奥数教学工作，对奥数及奥数教学有浓厚的兴趣，并且擅长把这种兴趣感染给学生，并且会不时地加入其它学科的元素，使学生在不知不觉中喜欢上奥数，喜欢上学习！

张斌

张老师对于奥数体系有着独到的见解，善于引导、启发学生，培养学生的逻辑思维，张老师的座右铭是授之以鱼不如授之以渔，针对不同的学生善于提出不同的学习方法。

周明

培养学生开阔的解题思路，严谨的求知态度。与学生互动充分，耐心辅导，因材施教，开发学生学习兴趣的同时提高应试能力。

英伟

授课过程中，英伟老师不仅要求学生将题目做会，更讲究一题多解，通过对比帮助孩子总结最简单、最普遍适用的思考方法。

廖天浩

对每个学生耐心负责，关注学生成长。重点突出，注重讲课技巧，善于总结知识点以及点出易错点。喜爱孩子，乐于做学生的良师益友，善于和学生沟通，发现孩子的问题

胡郁郁

精心讲解的老师，尽心负责的老师，热心帮忙的老师，开心快乐的老师，全心全意的老师…….
长期竞赛的自身体会为主，在传道授业解惑的同时，专注于培养学生完美的解题习惯；精细到每一个引入字母习惯的养成，每一个答案的正确与否的快速判断和甚至每一秒时间的花费值得与否……很多时候，考试就是一场博弈，你需要合理分配你的时间和精力，几乎所有的应试技巧都建立在合理分配时间的基础上。

 

秦祖梁

课堂上废话不多，争取每一分钟都能让学生学有所获。秦老师是一个非常有耐心的老师，只要你想进步，不管你是班级中等生还是全国联赛一等奖，都能让你学有所获，真正进步。学生是祖国的未来，秦老师决不放弃任何一个想要进步的学生！
讲课思路清晰，善于通过提问+启示的方法不断引导学生思考，从易到难地解决各类数学问题，通过对学生的引导，使学生懂得触类旁通，举一反三，从而达到传授解题方法和解题思想的目的。

任欢

知识渊博，口语纯正，幽默风趣

赵紫涵

90%学员升入重点

10名同学被四中等校点招

“口诀公主”独特演绎法

王超

扎实丰富的培训经验；
激情四射的演讲风格；
循循善诱的教学态度；
幽默睿智的个人魅力。

柴惠美

丰富的教学经验、清晰的讲授的方式让枯燥的知识变得容易。
夸张的表现形式时刻抓住孩子的注意力。

马晓雪

讲课特别有趣、课堂气氛活跃、重点突出、容易接受。
非常负责，有足够的耐心与包容心。
因材施教，深入了解每个学员的特点。

史田悦

善于调动课堂气氛。注重与学生互动，每个孩子都有开口锻炼的机会；注重活学活用，情景结合。

吉栋磊

我是一个注重思辨、偶尔带点风趣的高危人物，具有“三高”特征：
对学生高度要求，并且坚决严于律己，先做出表率的人；
对教学高度严谨，并且常想出新点子，提升业务水平的人；
对教育高度热爱，并且引导学生学会学习、善于学习的人。
1、奉行“多元智能理论”，善于使用合作学习、交际教学，注重各种英语技能的锻炼；
2、坚持因材施教，对每一个学生负责，让学生们自己和自己竞争，自己战胜自己；
3、课文和例题讲解既成体系，又很细致，要求学生讲究逻辑、强调思考，用脑记忆，形成学科“系统观”和“发展观”；
4、列举的示例偶尔带点小幽默，富有激情和热情，从而带动课堂气氛、激发学生兴趣。

王依佳

擅长用“归纳+推理”的理科方式教授初高中语法，讲课条理清晰，风格风趣、幽默。善于调动学生的积极性，把英语授课从学生"被动的吸收"转变为"主动的探讨"。讲课条理清晰，语法讲解到位，风格风趣，幽默。善于调动学生的积极性，把英语授课从学生"被动的吸收"转变为"主动的探讨"，善于运用各种教学手段，如游戏、戏剧表演、诗歌朗诵等把英语课堂打造成一个真正的学习并且运用英语的轻松环境。

李文

熟悉上海中高考各类题型和制度，并且能在授课过程中将知识点与学校考试有效的结合。主要教授初中课程，包括新概念、中考冲刺等课程。

何小娇

知识功底丰厚，热情洋溢，幽默风趣，让学生在丰富英语知识同时，感受英语学习的乐趣，爱上英语！
熟悉上海中考相关制度和考点，能在授课过程中将知识点与学校考试有效的结合；上课认真负责，富有亲和力，关心每个学生的状态。

周晶晶

毕业于英属哥伦比亚大学, 英语教学（TESL）及课程与教学论双硕士。做事脚踏实地，有远大抱负和有克服困难的毅力，对人谦逊，有独树一格的幽默感。, 思路严谨但不乏幽默, 上课时旁征博引, 并有效引导学生举一反三, 形成严密的英语知识体系。

耿眉

二年级英语负责人
过级优秀率80%
培养兴趣，讲课细致

田小燕

在学而思乐加乐工作的过程中，我学习了很多，除了熟悉幼儿班教学之外，对各个年龄段的学生有了不同程度的把握。把游戏更多的丰富到了我的教学活动中， 我的教学风格活泼热情，能很好的带动课堂气氛，吸引孩子们的思维和注意力。让我的学生们在学英语的过程中说的开心，学的快乐。充满激情，励志与幽默相结合；授课方式活泼，内容严谨，善于启发式教学；享受自己的每一堂课，用自己的方式告诉学生学习英语就是坚持，只要坚持一定能学好英语。

梁婷婷

待人和善，细心，喜欢小朋友，但是上课时很严厉。
授课风格风趣幽默，通常肢体动作比较夸张，夸张的音调以及动作表情--肢体语言（TPR）往往可以有效地吸引学生的注意，同时善于根据学生情况及时调节课堂进度及气氛，让学生们在游戏和练习中不断掌握英语口语技巧，从而帮助学生最大程度掌握所学知识点。另一方面，对于应试的课程，通常会用系统的讲解，严谨的操练以及适量的回家作业巩固学生的语法知识。

段蕾

毕业于首都师范大学

纯正的美语发音

结合英美文化的教学 从事少儿及成人英语教学六年,善于抓住学生的兴趣,从学生的需要出发,因材施教。善于发现学生身上的闪光点，并对其进行鼓励，让每一个学生都得到自信。得到大量学生和家长的好评。
对于学生的学习情况，不光从课堂以及作业方面着手，更从家长身上着眼，从大环境来看对学生的影响，从而根本解决学生走神，散漫等问题。

孟莹莹

学而思的S级教师

KET通过率为92%

PET通过率为75%
（活跃、激情型）；
课堂设计巧妙、内容丰富、知识点讲解全面、清晰、到位；
重点突出、善于总结、注重学生学习习惯的培养（如：如何记笔记，如更有效的听课）；
性格外向，活泼，有幽默感，深受学生、家长的喜爱；
严格要求学生，真正的做到了“孩子们的严师”、“孩子们的朋友”、“家长最信赖的老师”。

贾慧敏

性格活泼大方，教学踏实认真，责任心强，在传授知识的同时，更注重孩子身心的成长。

娄平

语言幽默风趣，最大限度调动学生们的学习情绪 。思维缜密，课程设计新颖巧妙 。亲和力强，与学生亦师亦友。

张环

功底扎实，英文发音纯正，授课经验丰富。学识渊博，能够旁征博引，引导学生思考。善于运用游戏和教具等激发学生学习兴趣

王鹤

毕业于西安外国语大学，英语专业八级。在学期间曾获全国大学生英语竞赛二等奖，校英语文化节英语演讲比赛一等奖，并以优异成绩顺利通过专业英语口语考试。

王雨洁

独特的语文学习方法

各杯赛多人获一二等奖

寓教于乐 书海畅游
在教学过程中，善于启发学生思考，排斥一切灌输型的教学方法，提倡和学生一起在知识的海洋中求索，激发孩子学习兴趣，并注重方法的总结归纳和内容的系统梳理，授予孩子们的是一把能开启万把锁的钥匙，使学生们对语文“知之”，“好之”，进而“乐之”。“让害怕语文的孩子爱上语文，让喜欢语文的孩子享受语文”是王雨洁老师不变的教学信条。

陈双

“语文功底靠积累，语文考试需突击”。注重培养语文学习兴趣，教授语文学习方法，从而提高语文学习能力。主张“互动式教学法”，一切为了学生，为了学生的一切。

马银霞

擅长将深奥难懂的知识点，用生动有趣的故事进行讲解。个人知识功底非常丰富，善于旁证博引。讲解条理清晰，语言干练，讲解的内容生动形象，风趣幽默。

李亚钦

坚持阅读写作两手抓，互动中学方法，方法中学思考，思考中提能力。

张凤

贺德懿点评：张凤老师上课生动有趣,很吸引我,希望老师快点生完宝宝,再教我。
曾山上点评：我非常喜欢张凤老师，她非常聪明，利用玩游戏的时候，就把知识教给我们了，我的成长离不开张凤老师的辛勤培育。
陈宇航点评：小孩第一次来学而思补习语文（原来在其他机构主要补习了阅读和作文），由于上课时间的问题，选了张老师的课。今天小孩来上了第一节课，说老师讲得好，挺满意老师的讲课。谢谢！Cyh_s father.
高之麒点评：张老师的讲课很好，很受我家儿子的喜欢！也与我对这们课程的教学期望相符！
胡雨岸点评：张凤老师不错，孩子喜欢上她的课！

丁培植

教学以功力见长，善于引导学生思索。热情审慎，富于活力，课程感染力强，古文功力深厚。授课以循循诱导为主，善于归纳，富有逻辑，强调功力训练与技巧训练的结合。遵循“大道至简”的原则，以洗练的言语，精约的譬喻，给学生留下深刻印象。

张豪

毕业于天津大学，教育学专业，善于通过分析学生个性特点，制定适合学生个体的教学方案。通古诗文、长于写作。能准确把握天津语文中小学考试重点，深受学生和家长欢迎。命中2011年天津高考作文。

零部落

教师功底深厚，教学风格各异，倾注爱去教每一个孩子，用心去传播他们的智慧。

非常老师

《作文，多大点事儿基础篇》书上市3个月重印6次，印数63000册。该书在相当网上书店收获近2000多个好评，销售排行稳居同类书的第1位。
网络课堂已开设了第43个超级QQ群，每天在线听课的人数超过了20000人，新入群的学员以每天150人的速度在增加。

兰海

学员100%进入一流中学
各大杯赛一等奖23人
知识体系丰富完善，对小学奥数有深入的研究，熟悉各个年级的知识脉络和题型特点，善于归纳总结，让学生不光学会解一道题更会解一类题。经验丰富，在讲授过程中能够准确把握学生的思维特点和习惯，帮助学生走出思考误区，正确并且快速地吸收新的知识。长期奋战在小升初前线，因此对于小升初的形式政策非常熟悉，可以在升学中给予同学和家长更多的帮助，并能帮助同学做好小学初中的过渡。

姜付加

90%学生考入重点中学
2010走美杯多人获奖
循循善诱 认真负责

戴宁

心算比十块钱计算器快一些，脑容量比爱因斯坦多一些，字比小学生难看一些。

赵然

注重基础，稳步提升，高效率，幽默风趣，帮助孩子从奥数零基础到杯赛一等奖，知识讲解细致系统，功底强。

彭丹

因材施教，鼓励为主

华杯赛,学而思杯阅卷专员

彭老师的教学过程紧凑明快，善于巧设情境，激发同学们的学习兴趣，以境激情，以境生智。在情境中，通过“你会怎么办”这样的追问来使同学们始终围绕问题进行积极的思考，师生间互相点拨互动，让孩子通过自己的思维方式得到答案，同时学生对自我表现和自我提升的渴望也得到充分的激发和满足，整个课堂始终围绕在一片自由愉悦的氛围之中，这样孩子们得到的不仅仅是一道题目的答案，而是遇到问题后如何自主解决的一种思维方式。

刘兆泽

很有亲和力的男老师，语言很幽默，讲课生动活泼，解题过程简洁明了；思路连贯清晰，引导过程很详细，学生参与性很好。用简单生动的语言将解题关键点出，学生易于理解，课堂气氛活跃，学生积极思考发言。

孙佳俊

北京集训队高年级教练
对数论体系、行程问题
研究深入，有独特见解

邢永钢

邢永钢老师上课生动活泼，能根据班级情况灵活调整上课节奏和深度；能够关注到班上的每个孩子！深受孩子和家长的好评！

郭洋洋

耐心细致，童心未泯，幽默

蒋泽慧

语言风趣幽默，亲和力强。善于激发鼓励学生使难点记忆深刻。

黄山

黄老师多年来一直致力于中小学教育研究，跟踪和分析学员升学案例数以千计，积累了大量的第一手材料，尤其是对于北京小升初升学有独特的理解和精准的把握。

杨宇泽

上课生动活泼，不失幽默，能够很好的把握课堂气氛。知识功底雄厚，对于题目有着自己独到的见解。

王斌

声音洪亮，十分有激情；王老师非常有个性，和学生互动很多，能很好的吸引孩子们的注意力。授课思路清晰，课程设计生动，讲课有激情，亲和力较强。能够培养学生的学习兴趣，善于引导学生思考问题，并且能在课堂中营造开心愉快的学习氛围。在学而思老师中，教学非常的认真严谨，在教授数学知识的同时，注重对孩子思维方式的培养。

张侠

学而思的课堂上，张老师总能和同学们打成一片，良好的课堂氛围，深入浅出的引入和一针见血的分析，每每使学生感叹数学的美，数学的艺术。同学们不是不喜欢数学，而是没有真正掌握奥数的思维方式与方法，而在张老师课堂上，让同学们大胆发言，每个同学每节课必须要站起来回答问题，说出自己的想法成为了课堂惯例，从张老师课堂上走出的学生不但基本功扎实，而且敢于说敢于做，真正掌握了思维训练的奥秘。因而张老师的学生在各自学校成绩名列前茅也就不足为奇了。

朱书将

希望杯优秀教练
创新思维 独有心得
85%学员进入重点初中
教学上注重启发学生去思考，从中获得思考的乐趣，培养学生的思维扩散能力。同时注重步骤逻辑性的训练，引导学生养成思维缜密的思考习惯。

鲍泽翰

毕业于南开大学

85%学生杯赛中获奖

用心去做事，全力以赴
循循善诱，耐心细致。

李津涛

毕业于天津工业大学

10年陈杯一、二等奖

课堂上的李老师非常富有激情，幽默风趣，让同学们基本感觉不到时间在一分分的过去，气氛轻松活跃，能够抓住问题的根本，引导大家从理解的基础上记住各个知识点。把握出题人思路，不仅在学习上，还从各个方面提高孩子的综合素质，接触自然，感受自然。

刘婕

毕业于东南大学

学而思最具魅力教师

希望杯“优秀教练”
1、授课形象生动，有感染力。善于用简单的故事和生活中常见的例子揭示数学问题，使学生认识到数学就在身边。
2、注重课堂互动，采用启发式教学。在快乐的气氛下学习奥数知识。
3、能够抓住重点难点，并进行详细讲解。语言通俗易懂，便于学生理解。
4、对待学生真诚，热情。

林静

北华大学师范学院毕业

杯赛中获奖率高达90%

激情洋溢，思路清晰，语言精练，感染力强，绝对能时刻吸引学生的眼球。
循循善诱，启迪学生思维，善于调动学生的学习积极性。
注重对学生数学思想及数学方法的培养。

李正堂

毕业于上海海洋大学

希望杯优秀辅导员

数学大王优秀园丁奖
李正堂老师善于在课堂上引导孩子自主思考，激发孩子学习的兴趣，从而拓展学生的知识面和思维方式。同时以深入浅出的教学方式、诙谐幽默的语言和认真负责的态度深受家长和学生的好评。

刘晓宇

学生80%进入重点实验班

思路明晰 讲解透彻

14人获迎春杯一等奖

刘亚超

北大本科 中科院博士

功底深厚 逻辑性强

沉稳严谨

董博聪

北京航空航天大学毕业

众多学员杯赛获奖

董博聪老师善于抓住每一个问题的本质，将每一个习题最原生态的剖析给学生，帮助学生掌握解题思想，形成数学思维。正所谓授人以鱼不如授人以渔，举一反三是董博聪老师在教学过程中十分擅长与重视的。 董老师的课堂激情四射，能让学生的思路紧紧的跟住老师；善于鼓励学生，帮助学生养成良好的人格魅力；重视学生，认真负责，尤为重视学生们的感受与回应。

张尚

用热情激发兴趣、用耐心和实力化解难题！

马明昊

提倡引导,深入浅出。

张岱鹏

注重培养学生数学思维，着重于知其所以然，能够做到举一反三。能够根据不同学生的接受能力、思维能力的不同进行引导授课。课堂氛围轻松而不枯燥，能够合理安排练笔及团队合作等互动模式，让学生在竞争中进步。

刘娟

刘娟老师上课思路清晰，深入浅出，能让复杂的数学题变得生动有趣，还经常联系生活实际把一个抽象的数学问题解释的通俗易懂。

周明

培养学生开阔的解题思路，严谨的求知态度。与学生互动充分，耐心辅导，因材施教，开发学生学习兴趣的同时提高应试能力。

廖天浩

对每个学生耐心负责，关注学生成长。重点突出，注重讲课技巧，善于总结知识点以及点出易错点。喜爱孩子，乐于做学生的良师益友，善于和学生沟通，发现孩子的问题

胡郁郁

精心讲解的老师，尽心负责的老师，热心帮忙的老师，开心快乐的老师，全心全意的老师…….
长期竞赛的自身体会为主，在传道授业解惑的同时，专注于培养学生完美的解题习惯；精细到每一个引入字母习惯的养成，每一个答案的正确与否的快速判断和甚至每一秒时间的花费值得与否……很多时候，考试就是一场博弈，你需要合理分配你的时间和精力，几乎所有的应试技巧都建立在合理分配时间的基础上。

 

王燕

新时代的教师，通过不断丰富自己来丰富我们的孩子。进而丰富我们的国家和民族。
只要我们不断地学习与创造，我们就能在教育孩子的过程中，更新自己，丰富自己。成就自己。如果我们每天都在塑造自己，那么每天就都是节日。

讲课中富有激情，充分调动学生的积极性，讲课思路清晰，由浅入深善于引导启发学生的
思维。我乐观上进的意志和一丝不苟的做事精神感染着孩子，我用自己全部的激情在这一方
讲台上挥洒着我对生活、对孩子们的爱

秦祖梁

课堂上废话不多，争取每一分钟都能让学生学有所获。秦老师是一个非常有耐心的老师，只要你想进步，不管你是班级中等生还是全国联赛一等奖，都能让你学有所获，真正进步。学生是祖国的未来，秦老师决不放弃任何一个想要进步的学生！
讲课思路清晰，善于通过提问+启示的方法不断引导学生思考，从易到难地解决各类数学问题，通过对学生的引导，使学生懂得触类旁通，举一反三，从而达到传授解题方法和解题思想的目的。

任欢

知识渊博，口语纯正，幽默风趣

柴惠美

丰富的教学经验、清晰的讲授的方式让枯燥的知识变得容易。
夸张的表现形式时刻抓住孩子的注意力。

马晓雪

讲课特别有趣、课堂气氛活跃、重点突出、容易接受。
非常负责，有足够的耐心与包容心。
因材施教，深入了解每个学员的特点。

史田悦

善于调动课堂气氛。注重与学生互动，每个孩子都有开口锻炼的机会；注重活学活用，情景结合。

吉栋磊

我是一个注重思辨、偶尔带点风趣的高危人物，具有“三高”特征：
对学生高度要求，并且坚决严于律己，先做出表率的人；
对教学高度严谨，并且常想出新点子，提升业务水平的人；
对教育高度热爱，并且引导学生学会学习、善于学习的人。
1、奉行“多元智能理论”，善于使用合作学习、交际教学，注重各种英语技能的锻炼；
2、坚持因材施教，对每一个学生负责，让学生们自己和自己竞争，自己战胜自己；
3、课文和例题讲解既成体系，又很细致，要求学生讲究逻辑、强调思考，用脑记忆，形成学科“系统观”和“发展观”；
4、列举的示例偶尔带点小幽默，富有激情和热情，从而带动课堂气氛、激发学生兴趣。

王依佳

擅长用“归纳+推理”的理科方式教授初高中语法，讲课条理清晰，风格风趣、幽默。善于调动学生的积极性，把英语授课从学生"被动的吸收"转变为"主动的探讨"。讲课条理清晰，语法讲解到位，风格风趣，幽默。善于调动学生的积极性，把英语授课从学生"被动的吸收"转变为"主动的探讨"，善于运用各种教学手段，如游戏、戏剧表演、诗歌朗诵等把英语课堂打造成一个真正的学习并且运用英语的轻松环境。

李文

熟悉上海中高考各类题型和制度，并且能在授课过程中将知识点与学校考试有效的结合。主要教授初中课程，包括新概念、中考冲刺等课程。

何小娇

知识功底丰厚，热情洋溢，幽默风趣，让学生在丰富英语知识同时，感受英语学习的乐趣，爱上英语！
熟悉上海中考相关制度和考点，能在授课过程中将知识点与学校考试有效的结合；上课认真负责，富有亲和力，关心每个学生的状态。

周晶晶

毕业于英属哥伦比亚大学, 英语教学（TESL）及课程与教学论双硕士。做事脚踏实地，有远大抱负和有克服困难的毅力，对人谦逊，有独树一格的幽默感。, 思路严谨但不乏幽默, 上课时旁征博引, 并有效引导学生举一反三, 形成严密的英语知识体系。

耿眉

二年级英语负责人
过级优秀率80%
培养兴趣，讲课细致

田小燕

在学而思乐加乐工作的过程中，我学习了很多，除了熟悉幼儿班教学之外，对各个年龄段的学生有了不同程度的把握。把游戏更多的丰富到了我的教学活动中， 我的教学风格活泼热情，能很好的带动课堂气氛，吸引孩子们的思维和注意力。让我的学生们在学英语的过程中说的开心，学的快乐。充满激情，励志与幽默相结合；授课方式活泼，内容严谨，善于启发式教学；享受自己的每一堂课，用自己的方式告诉学生学习英语就是坚持，只要坚持一定能学好英语。

梁婷婷

待人和善，细心，喜欢小朋友，但是上课时很严厉。
授课风格风趣幽默，通常肢体动作比较夸张，夸张的音调以及动作表情--肢体语言（TPR）往往可以有效地吸引学生的注意，同时善于根据学生情况及时调节课堂进度及气氛，让学生们在游戏和练习中不断掌握英语口语技巧，从而帮助学生最大程度掌握所学知识点。另一方面，对于应试的课程，通常会用系统的讲解，严谨的操练以及适量的回家作业巩固学生的语法知识。

段蕾

毕业于首都师范大学

纯正的美语发音

结合英美文化的教学 从事少儿及成人英语教学六年,善于抓住学生的兴趣,从学生的需要出发,因材施教。善于发现学生身上的闪光点，并对其进行鼓励，让每一个学生都得到自信。得到大量学生和家长的好评。
对于学生的学习情况，不光从课堂以及作业方面着手，更从家长身上着眼，从大环境来看对学生的影响，从而根本解决学生走神，散漫等问题。

孟莹莹

学而思的S级教师

KET通过率为92%

PET通过率为75%
（活跃、激情型）；
课堂设计巧妙、内容丰富、知识点讲解全面、清晰、到位；
重点突出、善于总结、注重学生学习习惯的培养（如：如何记笔记，如更有效的听课）；
性格外向，活泼，有幽默感，深受学生、家长的喜爱；
严格要求学生，真正的做到了“孩子们的严师”、“孩子们的朋友”、“家长最信赖的老师”。

周文妍

活泼的我保留着一颗童心，我爱教师这个神圣的职业，爱那三尺讲台，更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命，做一名幸福的老师，让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。

贾慧敏

性格活泼大方，教学踏实认真，责任心强，在传授知识的同时，更注重孩子身心的成长。

张瑾

家教经验比较丰富，经老师授课之后，多名学生个人成绩有了明显提高，更重要的是对语文的学习产生了强烈的兴趣。

陈双

“语文功底靠积累，语文考试需突击”。注重培养语文学习兴趣，教授语文学习方法，从而提高语文学习能力。主张“互动式教学法”，一切为了学生，为了学生的一切。

马银霞

擅长将深奥难懂的知识点，用生动有趣的故事进行讲解。个人知识功底非常丰富，善于旁证博引。讲解条理清晰，语言干练，讲解的内容生动形象，风趣幽默。

孟宪芸

有丰富的阅读、写作教学经验。她倡导“生活即作文”的教学理念，以“观察生活”为出发点，引导学生们观察生活、感悟生活，并从生活中获取写作的素材，加以写作方法的指导，使所教学生的作文兴趣和能力得到双提高。

张凤

贺德懿点评：张凤老师上课生动有趣,很吸引我,希望老师快点生完宝宝,再教我。
曾山上点评：我非常喜欢张凤老师，她非常聪明，利用玩游戏的时候，就把知识教给我们了，我的成长离不开张凤老师的辛勤培育。
陈宇航点评：小孩第一次来学而思补习语文（原来在其他机构主要补习了阅读和作文），由于上课时间的问题，选了张老师的课。今天小孩来上了第一节课，说老师讲得好，挺满意老师的讲课。谢谢！Cyh_s father.
高之麒点评：张老师的讲课很好，很受我家儿子的喜欢！也与我对这们课程的教学期望相符！
胡雨岸点评：张凤老师不错，孩子喜欢上她的课！

零部落

教师功底深厚，教学风格各异，倾注爱去教每一个孩子，用心去传播他们的智慧。

平奕杰

开朗、直爽的一位男老师，讲课幽默生动、有很强的感染力和亲和力。善于调动学生学习语文的积极性和主动性，让学生学会在生活中发现语文，在快乐中学习语文。

非常老师

《作文，多大点事儿基础篇》书上市3个月重印6次，印数63000册。该书在相当网上书店收获近2000多个好评，销售排行稳居同类书的第1位。
网络课堂已开设了第43个超级QQ群，每天在线听课的人数超过了20000人，新入群的学员以每天150人的速度在增加。

刘阳

80%学生进入重点中学
15人获各类杯赛奖项
轻松有趣 思路清晰

张新刚

80%学生考入重点中学
各大杯赛学生成绩优异
“图老师”独特趣味教学
张新刚老师坚持生动有趣、寓教于乐的授课风格，致力于指导学生用最简单的方法弄懂复杂的奥数难题；课程设计生动有趣，能够充分激发学生想象力和创造力，让学生们自己创造出直观简单易于理解的方法，使学生在解题的过程中不断累积成就感；同时老师自己也有着深厚的奥数功底，有着丰富的小学教育经验。张老师善于在教学中将学生思维特点及接受能力的快慢与教学内容相结合，因材施教，难易结合，有张有弛，让班里每个孩子都能感受到奥数的乐趣，学习的乐趣。
张老师坚信好奇心强，同时又拥有激情的孩子是最善于自我学习和自我激励的。所以，在张老师的课上除了奥数乐趣的传授，还有在不断激发孩子的好奇心和持久的激情。坚信这样才会让孩子们学的快乐，学的轻松！

闫娜

各大杯赛一等奖27人
北京重点中学录取21人
注重对学生的思维引导

赵然

注重基础，稳步提升，高效率，幽默风趣，帮助孩子从奥数零基础到杯赛一等奖，知识讲解细致系统，功底强。

王冲

王冲老师拥有多年的奥数教学经验,经过她培训的孩子的成绩均得到了显著的提高,教学风格轻松,注重和每个孩子的互动,在课堂上关注每个孩子的学习情况.

张莹

活泼、自然、快乐、轻松，能够使学生在轻松愉快中学到所有的知识，引导式的教学，积极的把孩子的好奇心调动到对知识的渴望中去，一直以饱满的热情和负责的态度上好每一次课，用爱心和耐心去改变学生，使学生在学习上得到进步，在个性心理上得到发展，深受家长和学生的喜欢。

周璇

授课方式以启发引导为主，善于引导学生，主张励志教学。

蒋泽慧

语言风趣幽默，亲和力强。善于激发鼓励学生使难点记忆深刻。

黄山

黄老师多年来一直致力于中小学教育研究，跟踪和分析学员升学案例数以千计，积累了大量的第一手材料，尤其是对于北京小升初升学有独特的理解和精准的把握。

赵文珺

声音响亮，授课有激情。性格活泼开朗，有亲和力，教态自然，有很强责任心，愿意与孩子们沟通和交流，上课思路清晰，有逻辑性。
。课堂上，知识点突出，在基础知识牢固掌握后，启发学生深入思考，课后注重总结归纳。

朱书将

希望杯优秀教练
创新思维 独有心得
85%学员进入重点初中
教学上注重启发学生去思考，从中获得思考的乐趣，培养学生的思维扩散能力。同时注重步骤逻辑性的训练，引导学生养成思维缜密的思考习惯。

施晴

毕业于复旦大学

数学大王园丁奖称号

80%学员杯赛中获奖
施老师善于让孩子在轻松活泼的学习氛围中，开动脑筋，积极思考问题。同时愉快的互动让孩子集中注意力发现学习的乐趣。注重培养学习兴趣，并坚信知识要活学活用。施老师讲课速度适当，易于小朋友接受

安阳

称为“春蕾姐姐“

教学风趣幽默

学员获奖75%以上

孙海霞

毕业于东北大学

丰富的少儿教学经验

循循善诱，耐心细致

高波

毕业于牡丹江师大

誉为最具亲和力的教师

爱心永远是最好的教材
课堂上的高老师激情四射，幽默风趣，丰富的课堂活动让每个孩子都能积极的参与到课堂中来，而且认真负责，对学生严格要求，关注每个孩子的成长与进步，让很多孩子从讨厌数学到后来非常喜欢数学。自任教以来，认真上好每一堂课是朱老师对自己的基本要求。

岳瑞

毕业于长春师范学院

希望杯金牌教练员称号

心思缜密，善于用孩子理解的语言与他们沟通交流。
思路清晰，能引导学生的思维，让学生发现问题的本质和规律。
勤奋努力，课堂上总有着别样的精彩。

翟时玲

毕业于江西师范学院

学而思银教鞭奖”称号

超常班学员获奖90%
1、讲课风格生动亲切，尤其善于用孩子的语言和思维帮助他们弄懂复杂的奥数题，课堂气氛掌控能力强，课程设计生动有趣，能够充分激发学生心灵深处强烈的探求欲望，并且让学生在探究活动中获得成功的情感体验；
2、小学教育经验丰富，在课程讲解中难易结合、富有针对性。会充分考虑学生的差异性，根据每个学生的奥数基础是否扎实，数学思维是否敏捷，接受能力的快慢等因素因才施教；
3、教学思路清晰，奥数功底深厚。

解思维

地质大学在读研究生

学而思竞赛团队教练

学而思年度优秀教师

刘晓宇

学生80%进入重点实验班

思路明晰 讲解透彻

14人获迎春杯一等奖

金颖

毕业于中央戏剧学院

条理清晰，针对性强

因材施教，富有感染力

刘亚超

北大本科 中科院博士

功底深厚 逻辑性强

沉稳严谨

张尚

用热情激发兴趣、用耐心和实力化解难题！

史彦秋

学而思青年骨干教师、学而思初中数学顶尖名师、学而思初中数学大S级教师、学而思优秀教师称号；获得学而思首届教研大赛三等奖.

刘娟

刘娟老师上课思路清晰，深入浅出，能让复杂的数学题变得生动有趣，还经常联系生活实际把一个抽象的数学问题解释的通俗易懂。

郭萌

郭萌老师性格外向，活泼开朗，深受小朋友喜欢。

王燕

新时代的教师，通过不断丰富自己来丰富我们的孩子。进而丰富我们的国家和民族。
只要我们不断地学习与创造，我们就能在教育孩子的过程中，更新自己，丰富自己。成就自己。如果我们每天都在塑造自己，那么每天就都是节日。

讲课中富有激情，充分调动学生的积极性，讲课思路清晰，由浅入深善于引导启发学生的
思维。我乐观上进的意志和一丝不苟的做事精神感染着孩子，我用自己全部的激情在这一方
讲台上挥洒着我对生活、对孩子们的爱

王欣

剑桥考级优秀率近100%
小学英语全能教师
善于捕捉孩子学习心理

裴军芳

剑桥考级优秀率98%
70%学员通过剑少选拔
游戏与教具生动的课堂

杨雅静

过级优秀率达90%

口语等级考试通过率98%

兴趣培养 细致梳理

孙晶

自拼，歌谣，动作方法教学
耐心解决孩子的疑惑
课后给孩子学习资料

王依佳

擅长用“归纳+推理”的理科方式教授初高中语法，讲课条理清晰，风格风趣、幽默。善于调动学生的积极性，把英语授课从学生"被动的吸收"转变为"主动的探讨"。讲课条理清晰，语法讲解到位，风格风趣，幽默。善于调动学生的积极性，把英语授课从学生"被动的吸收"转变为"主动的探讨"，善于运用各种教学手段，如游戏、戏剧表演、诗歌朗诵等把英语课堂打造成一个真正的学习并且运用英语的轻松环境。

李文

熟悉上海中高考各类题型和制度，并且能在授课过程中将知识点与学校考试有效的结合。主要教授初中课程，包括新概念、中考冲刺等课程。

何小娇

知识功底丰厚，热情洋溢，幽默风趣，让学生在丰富英语知识同时，感受英语学习的乐趣，爱上英语！
熟悉上海中考相关制度和考点，能在授课过程中将知识点与学校考试有效的结合；上课认真负责，富有亲和力，关心每个学生的状态。

周晶晶

毕业于英属哥伦比亚大学, 英语教学（TESL）及课程与教学论双硕士。做事脚踏实地，有远大抱负和有克服困难的毅力，对人谦逊，有独树一格的幽默感。, 思路严谨但不乏幽默, 上课时旁征博引, 并有效引导学生举一反三, 形成严密的英语知识体系。

耿眉

二年级英语负责人
过级优秀率80%
培养兴趣，讲课细致

田小燕

在学而思乐加乐工作的过程中，我学习了很多，除了熟悉幼儿班教学之外，对各个年龄段的学生有了不同程度的把握。把游戏更多的丰富到了我的教学活动中， 我的教学风格活泼热情，能很好的带动课堂气氛，吸引孩子们的思维和注意力。让我的学生们在学英语的过程中说的开心，学的快乐。充满激情，励志与幽默相结合；授课方式活泼，内容严谨，善于启发式教学；享受自己的每一堂课，用自己的方式告诉学生学习英语就是坚持，只要坚持一定能学好英语。

梁婷婷

待人和善，细心，喜欢小朋友，但是上课时很严厉。
授课风格风趣幽默，通常肢体动作比较夸张，夸张的音调以及动作表情--肢体语言（TPR）往往可以有效地吸引学生的注意，同时善于根据学生情况及时调节课堂进度及气氛，让学生们在游戏和练习中不断掌握英语口语技巧，从而帮助学生最大程度掌握所学知识点。另一方面，对于应试的课程，通常会用系统的讲解，严谨的操练以及适量的回家作业巩固学生的语法知识。

卢春燕

天使VS魔鬼。卢老师喜欢和学生打交道，并为他们排忧解难学生们都称之为“知心姐姐”。但卢老师对作业书写，听写及背诵要求严格，学生们惧之为“魔女”。

周文妍

活泼的我保留着一颗童心，我爱教师这个神圣的职业，爱那三尺讲台，更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命，做一名幸福的老师，让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。

贾慧敏

性格活泼大方，教学踏实认真，责任心强，在传授知识的同时，更注重孩子身心的成长。

程呈

性格很开朗活泼，对学生很有责任心和爱心，课堂上和孩子们是师生，课下则是朋友。始终把学生当做课堂的主人，给予学生大量的操练机会。有走神或调皮的学生会及时提醒，确保每名学生的听课质量。此外也非常注重对孩子发音的纠正。

杨惠涵

对语文有着自己独特的见解，她认真负责，注重课堂质量，教学严谨而又不失活泼。在充满浓浓语文味的课堂中，学生们“亲其师而信其道”，变得爱学语文，变得能创造性的学习语文

马银霞

擅长将深奥难懂的知识点，用生动有趣的故事进行讲解。个人知识功底非常丰富，善于旁证博引。讲解条理清晰，语言干练，讲解的内容生动形象，风趣幽默。

朱倩倩

用心讲好每一节课
用爱关注每一个孩子

陆茹萍

活泼，富有激情，古灵精怪。
是孩子的大朋友，全身心地爱每个孩子。
让孩子在游戏中进入语文的奇妙世界。

张凤

贺德懿点评：张凤老师上课生动有趣,很吸引我,希望老师快点生完宝宝,再教我。
曾山上点评：我非常喜欢张凤老师，她非常聪明，利用玩游戏的时候，就把知识教给我们了，我的成长离不开张凤老师的辛勤培育。
陈宇航点评：小孩第一次来学而思补习语文（原来在其他机构主要补习了阅读和作文），由于上课时间的问题，选了张老师的课。今天小孩来上了第一节课，说老师讲得好，挺满意老师的讲课。谢谢！Cyh_s father.
高之麒点评：张老师的讲课很好，很受我家儿子的喜欢！也与我对这们课程的教学期望相符！
胡雨岸点评：张凤老师不错，孩子喜欢上她的课！

零部落

教师功底深厚，教学风格各异，倾注爱去教每一个孩子，用心去传播他们的智慧。

焦娜

从事教学工作2年有余，熟知小学语文知识体系，能够准确的提炼出小学语文的重难点知识。教学经验丰富，上课有激情且极富亲和力，通过生动有趣的讲解激发出学生学习语文的兴趣，并能够通过课堂上的引导锻炼学生的发散性思维。
授课非常有亲和力，注重与每一个学生之间的互动，课堂生动有趣，善于引导学生学习，激发学生学习语文的兴趣。

 

非常老师

《作文，多大点事儿基础篇》书上市3个月重印6次，印数63000册。该书在相当网上书店收获近2000多个好评，销售排行稳居同类书的第1位。
网络课堂已开设了第43个超级QQ群，每天在线听课的人数超过了20000人，新入群的学员以每天150人的速度在增加。

吴桐

二升三考试通过多人
杯赛中多人获奖
注重学生兴趣培养
互动性极强，使得学生能在课堂上充分表现自己，最大限度地学到知识和提升兴趣。课堂上，吴桐老师采用多种方式调动孩子学习的积极性，使得孩子们能充分投入课堂。吴桐老师还会精心总结所学知识，让孩子们得到充分的复习，增强学习的效果。

赵然

注重基础，稳步提升，高效率，幽默风趣，帮助孩子从奥数零基础到杯赛一等奖，知识讲解细致系统，功底强。

王冲

王冲老师拥有多年的奥数教学经验,经过她培训的孩子的成绩均得到了显著的提高,教学风格轻松,注重和每个孩子的互动,在课堂上关注每个孩子的学习情况.

史乐

史乐老师开朗活泼，风趣幽默，思维敏锐，激情四射，有着深厚的奥数功底和丰富的教学经验，善于调动学生学习的积极性和主动性，能够与学生形成很好的互动，主张“寓教于乐，以趣激学”。

王琳

善于循循善诱，出从学生的兴趣出发；
讲课有条理，在教学中注意引导学生主动探索；
重点难点突出。

何俞霖

对儿童数学思维有自己独到的见解，能够非常好的引导孩子主动积极思考，所教学员多数都能较快的产生学习兴趣，开拓了思维能力，成绩显著提高，对奥数的学习充满兴趣和热情。

周璇

授课方式以启发引导为主，善于引导学生，主张励志教学。

林惠

 性格开朗、亲和力强.注重引导、铺垫以及课堂气氛，善于调动还自己的积极性，让学生真正的学会数学、爱上数学.

蒋泽慧

语言风趣幽默，亲和力强。善于激发鼓励学生使难点记忆深刻。

滕睿

腾老师被孩子们亲切的称为"蚂蚁老师"，每次上课都像是蚂蚁老师带着小蚂蚁们畅游数学大观园。蚂蚁老师认为兴趣是孩子学习的关键，以轻松、愉快的课堂氛围让孩子爱上学习。在兴趣的辅佐之下让孩子们在老师循序渐进、举一反三、思维开发的教学过程中将知识充分渗透。

商雪君

优秀全职教师，超常班教练员。

翟佳

学而思奥数全职教师

解题思路清晰明

杯赛决赛入取率90%

施晴

毕业于复旦大学

数学大王园丁奖称号

80%学员杯赛中获奖
施老师善于让孩子在轻松活泼的学习氛围中，开动脑筋，积极思考问题。同时愉快的互动让孩子集中注意力发现学习的乐趣。注重培养学习兴趣，并坚信知识要活学活用。施老师讲课速度适当，易于小朋友接受

李德明

丰富的奥数教学经验

幽默风趣，亲和力强

学生获奖比例80%
幽默风趣，亲和力强，与学生互动能力较强，抓住关键点进行举一反三。关注每一个学生，让每一个学生都可以参与到学习中来，让他们在爱和鼓励中不断进步，不断获得成功的喜悦。

安阳

称为“春蕾姐姐“

教学风趣幽默

学员获奖75%以上

张江

性格亲切，责任心强，教学方法灵活，从学生的实际出发，注重问题情境的创设，化繁为简，化难为易。

王欣

剑桥考级优秀率近100%
小学英语全能教师
善于捕捉孩子学习心理

裴军芳

剑桥考级优秀率98%
70%学员通过剑少选拔
游戏与教具生动的课堂

杨雅静

过级优秀率达90%

口语等级考试通过率98%

兴趣培养 细致梳理

孙晶

自拼，歌谣，动作方法教学
耐心解决孩子的疑惑
课后给孩子学习资料

耿眉

二年级英语负责人
过级优秀率80%
培养兴趣，讲课细致

田小燕

在学而思乐加乐工作的过程中，我学习了很多，除了熟悉幼儿班教学之外，对各个年龄段的学生有了不同程度的把握。把游戏更多的丰富到了我的教学活动中， 我的教学风格活泼热情，能很好的带动课堂气氛，吸引孩子们的思维和注意力。让我的学生们在学英语的过程中说的开心，学的快乐。充满激情，励志与幽默相结合；授课方式活泼，内容严谨，善于启发式教学；享受自己的每一堂课，用自己的方式告诉学生学习英语就是坚持，只要坚持一定能学好英语。

卢春燕

天使VS魔鬼。卢老师喜欢和学生打交道，并为他们排忧解难学生们都称之为“知心姐姐”。但卢老师对作业书写，听写及背诵要求严格，学生们惧之为“魔女”。

贾慧敏

性格活泼大方，教学踏实认真，责任心强，在传授知识的同时，更注重孩子身心的成长。

程呈

性格很开朗活泼，对学生很有责任心和爱心，课堂上和孩子们是师生，课下则是朋友。始终把学生当做课堂的主人，给予学生大量的操练机会。有走神或调皮的学生会及时提醒，确保每名学生的听课质量。此外也非常注重对孩子发音的纠正。

马银霞

擅长将深奥难懂的知识点，用生动有趣的故事进行讲解。个人知识功底非常丰富，善于旁证博引。讲解条理清晰，语言干练，讲解的内容生动形象，风趣幽默。

陆茹萍

活泼，富有激情，古灵精怪。
是孩子的大朋友，全身心地爱每个孩子。
让孩子在游戏中进入语文的奇妙世界。

零部落

教师功底深厚，教学风格各异，倾注爱去教每一个孩子，用心去传播他们的智慧。

非常老师

《作文，多大点事儿基础篇》书上市3个月重印6次，印数63000册。该书在相当网上书店收获近2000多个好评，销售排行稳居同类书的第1位。
网络课堂已开设了第43个超级QQ群，每天在线听课的人数超过了20000人，新入群的学员以每天150人的速度在增加。

王冲

王冲老师拥有多年的奥数教学经验,经过她培训的孩子的成绩均得到了显著的提高,教学风格轻松,注重和每个孩子的互动,在课堂上关注每个孩子的学习情况.

何俞霖

对儿童数学思维有自己独到的见解，能够非常好的引导孩子主动积极思考，所教学员多数都能较快的产生学习兴趣，开拓了思维能力，成绩显著提高，对奥数的学习充满兴趣和热情。

周璇

授课方式以启发引导为主，善于引导学生，主张励志教学。

林惠

 性格开朗、亲和力强.注重引导、铺垫以及课堂气氛，善于调动还自己的积极性，让学生真正的学会数学、爱上数学.

蒋泽慧

语言风趣幽默，亲和力强。善于激发鼓励学生使难点记忆深刻。

滕睿

腾老师被孩子们亲切的称为"蚂蚁老师"，每次上课都像是蚂蚁老师带着小蚂蚁们畅游数学大观园。蚂蚁老师认为兴趣是孩子学习的关键，以轻松、愉快的课堂氛围让孩子爱上学习。在兴趣的辅佐之下让孩子们在老师循序渐进、举一反三、思维开发的教学过程中将知识充分渗透。

王丹阳

很有亲和力，家长和学生都很喜欢，上课对知识点的讲解是很详细的，能让孩子在轻松快乐的环境下很好的学习知识。轻松活泼，让孩子可以在快乐中学习，不感觉到累，而且对知识点的讲解是很详细的，让孩子用最简单的方法来记住要学习的知识。

孙璐

孙老师认为,作为老师要做好“亦师亦友”的多重工作,通过典型例题讲解,独特思维启发,让学生感受到试题结果的"和谐美"、解题的"方法美",真正把小朋友们带进神秘的奥数王国.力求达到听一道题会一类题的效果.
授课中逻辑清晰不失幽默,语言生动不失深刻,让学生在得到快乐的同时也受到启发.引导学生在课堂中扩展思路,学到很多学校学不到的技巧.授课过程中重点鲜明,善于总结。

翟佳

学而思奥数全职教师

解题思路清晰明

杯赛决赛入取率90%

施晴

毕业于复旦大学

数学大王园丁奖称号

80%学员杯赛中获奖
施老师善于让孩子在轻松活泼的学习氛围中，开动脑筋，积极思考问题。同时愉快的互动让孩子集中注意力发现学习的乐趣。注重培养学习兴趣，并坚信知识要活学活用。施老师讲课速度适当，易于小朋友接受

李德明

丰富的奥数教学经验

幽默风趣，亲和力强

学生获奖比例80%
幽默风趣，亲和力强，与学生互动能力较强，抓住关键点进行举一反三。关注每一个学生，让每一个学生都可以参与到学习中来，让他们在爱和鼓励中不断进步，不断获得成功的喜悦。

王玮

从事幼儿一线工作近三年，并且有两年多的育儿经验，对幼儿的不同年龄特点及思维引导方式有丰富的实践经验，能让幼儿通过自主的活动，创新性的进行学习。

林敏

幼升小政策专家
熟悉幼升小相关升学政策
幼升小教育领域具有的很大影响力

周建新

幼儿专家；我教的孩子，进入小学接近百分百成为特优生

王欣

剑桥考级优秀率近100%
小学英语全能教师
善于捕捉孩子学习心理

裴军芳

剑桥考级优秀率98%
70%学员通过剑少选拔
游戏与教具生动的课堂

杨雅静

过级优秀率达90%

口语等级考试通过率98%

兴趣培养 细致梳理

孙晶

自拼，歌谣，动作方法教学
耐心解决孩子的疑惑
课后给孩子学习资料

耿眉

二年级英语负责人
过级优秀率80%
培养兴趣，讲课细致

田小燕

在学而思乐加乐工作的过程中，我学习了很多，除了熟悉幼儿班教学之外，对各个年龄段的学生有了不同程度的把握。把游戏更多的丰富到了我的教学活动中， 我的教学风格活泼热情，能很好的带动课堂气氛，吸引孩子们的思维和注意力。让我的学生们在学英语的过程中说的开心，学的快乐。充满激情，励志与幽默相结合；授课方式活泼，内容严谨，善于启发式教学；享受自己的每一堂课，用自己的方式告诉学生学习英语就是坚持，只要坚持一定能学好英语。

卢春燕

天使VS魔鬼。卢老师喜欢和学生打交道，并为他们排忧解难学生们都称之为“知心姐姐”。但卢老师对作业书写，听写及背诵要求严格，学生们惧之为“魔女”。

周文妍

活泼的我保留着一颗童心，我爱教师这个神圣的职业，爱那三尺讲台，更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命，做一名幸福的老师，让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。

程呈

性格很开朗活泼，对学生很有责任心和爱心，课堂上和孩子们是师生，课下则是朋友。始终把学生当做课堂的主人，给予学生大量的操练机会。有走神或调皮的学生会及时提醒，确保每名学生的听课质量。此外也非常注重对孩子发音的纠正。

关娟

教授过剑桥Playway、灵通英语、剑桥少儿英语、三一口语、新概念英语。
有丰富教学经验。博客访问：http://blog.sina.com.cn/guanguan29

陆茹萍

活泼，富有激情，古灵精怪。
是孩子的大朋友，全身心地爱每个孩子。
让孩子在游戏中进入语文的奇妙世界。

成婧

注重拓展学生思维，培养学生个性，侧重在课堂上培植活动的机制，营造讨论的氛围，留够思考的时间，给足话语的权利，激发学生的兴趣。让学生尽情诵读与品味、尽心阅读与作文

零部落

教师功底深厚，教学风格各异，倾注爱去教每一个孩子，用心去传播他们的智慧。

非常老师

《作文，多大点事儿基础篇》书上市3个月重印6次，印数63000册。该书在相当网上书店收获近2000多个好评，销售排行稳居同类书的第1位。
网络课堂已开设了第43个超级QQ群，每天在线听课的人数超过了20000人，新入群的学员以每天150人的速度在增加。

朱韬

09年荣获e度社区学而思最受欢迎教师冠军！
10年学而思十佳优秀教师！   
11年中考培养出数位数学单科满分学员！
学而思资深中考专家

陈平

课上注重与学生的互动,对学生认真负责，及时了解学生们的学习情况，通过信息反馈，针对性的备课辅导。数学知识功底深厚，对近些年的中考数学有很好的把握及见解，讲课思路清晰 ，语言简练。有爱心有耐心有责任心.

孙炜

在授课过程中，思路清晰，讲解细致又不乏风趣幽默；对近几年的中考有深入的研究，竞赛经历丰富，主要从事初中竞赛的辅导，曾辅导过的学生多次在初中数学竞赛上取得优异的的成绩。

白超

瘦瘦的白超老师，非常具有亲和力

陈金根

深入浅出，把复杂问题变得通俗易懂，让学生容易理解掌握。

徐志华

毕业于东华大学

学而思杯赛专项研究员

数学思维训练丰富
重视对学生兴趣以及思维的培养、解题方法的训练，

朱毓斌

清华大学硕士毕业

多人在各竞赛获最高奖

学员中考取得数学满分

 

翟广山

毕业于北京师范大学

思维敏捷,爱钻研

大直若屈，大巧若拙

善于启发学生深入思考,重视思维训练，注重学生学习方法学习习惯的培养。

 

王妮丹

北京科技大学毕业

10年数位学员考入重点

课风格激情派，动作派
教学上注重思维的引导，帮助学生构建初中的知识体系。
启发式教学，让学生能自行对题型总结归类。

 

 

 

刘蕾

四年数学专业的学习，5年课堂的实际检验，使其对数学有着自己独特的见解，她的学习方法适合大部分的中学生，让数学变得如此简单，让中考115分不是梦

吴峰

对于课堂掌控能力高，讲课能吸引学生，丰富学生的视野，紧扣知识点拓展，富于激情和活力。

董小磊

学而思中考研究中心特聘专家；学而思优秀竞赛教练员；学而思计算问题研究特聘专家

张璇

从事数学思维训练教育多年，教学经验丰富，曾多次参加数学思维训练竞赛，取得优异成绩，数学思维训练功底深厚。张璇老师善于把握学生心理，循序渐进，循循善诱，启迪学生思维，富于激情的授课方式受到学生和家长的好评。耐心细致，营造和谐学习环境

史彦秋

学而思青年骨干教师、学而思初中数学顶尖名师、学而思初中数学大S级教师、学而思优秀教师称号；获得学而思首届教研大赛三等奖.

张江

性格亲切，责任心强，教学方法灵活，从学生的实际出发，注重问题情境的创设，化繁为简，化难为易。

韩春成

学生评语：
丁俊文：韩老师的课风趣，幽默，生动，对学生尽职尽责，同时他的经验与金句，亦能让我受益匪浅！！
杨  彪：非常认真负责的老师，讲课思路清晰、严谨，多种方法解题，拓展解题思路。此外，可以和各校非常优秀的学生同班学习是一大意外的收获啊！
王祎扬：课堂氛围十分活跃，讲题思路清晰，辩解明白，非常满意。
南宁远妈妈：韩老师的课讲得很好，对待学生的问题非常认真。 讲课干脆利落，重点突出，能及时指正、总结课堂上学生的问题。 孩子进步很大！ 谢谢韩老师。
齐雨霏妈妈：韩老师的教学态度非常认真，他对重点知识点的强化教学很到位，孩子对他的教学方式也非常喜欢，通过八次课的学习感觉收获很大，更相信他在今后的教学中能够继续创新自己的模式和方法，让孩子们感受学习数学的更多乐趣和快乐，谢谢韩老师的辛苦教学，谢谢 齐雨霏家！
 

郭萌

郭萌老师性格外向，活泼开朗，深受小朋友喜欢。

李静怡

李老师善于与孩子交流，了解他们的想法，并且使孩子能够爱上学习。令孩子在快乐的气氛中学习，增长知识，培养独立的思想。教学过程快乐有趣，并要通过激励法，让学生产生对学习产生浓厚的兴趣，主动的去吸收数学知识。寓教于乐，在游戏的同时，让学生们真正的学到知识！和蔼可亲的李老师在课堂上善于运用启发式、探究式引导学生从不同的角度发现问题，分析问题并解决问题。使得学生在快乐中学习，在快乐中提高分数。

李晓霏

一个优秀的教师，明白学生需要什么，中考是现在这段时间的中学生面临的严重问题，老师对考试的了解程度非常重要。

杨静

华东师范大学毕业

班级始终位于年级前3名

多发问，多思考

 

赵振宝

负责体贴 细心，关怀，建立共邮，分享有用学习资料
专业权威 常年从事教学研究，精通中考英语教程
幽默可爱 学生和家长都觉得BOB老师很可爱，特别亲和
 

王超

扎实丰富的培训经验；
激情四射的演讲风格；
循循善诱的教学态度；
幽默睿智的个人魅力。

袁欣

授课风格风趣幽默、讲课旁征博引。扎实的英文功底，纯正的美语发音，口语流利，教学方法多样，能够有效运用英文歌曲、故事及游戏调动学生热情。

曹婧

1、“变脸”老师。曹老师最大的特点就是每节课根绝教授内容都有自己不同的风格，讲到 故事类文章的时候，她会用亲和的语言把学生带到那个故事情节中去；讲语法的时候，她 会摇身一变，变成激情派的老师，让学生觉得语法竟然还能学的这么过瘾；讲单词的时 候，她又会变成一个魔术师，多难的单词她都能让学生在课上利用小技巧背下来。所以， 几节课上下来，学生会觉得，曹老师似乎每节课都是一个不同的老师，也就是为此，学生 们都觉得上曹老师的课没有任何疲劳的感觉，反而觉得意犹未尽。
2. 知心老师，一辈子的伙伴。不论曹老师在课上对学生的要求有多严格，可下却总是可以 和孩子们打成一片，小学部的学生会亲切的叫她“善良的Candy老师”，而初中部的学生 更会是把曹老师当做自己最真挚的朋友，不论学习上、生活上还是心理上，不论今天是否 在学而思上课，他们第一时间想到的就是找到他们眼中这个值得信赖的朋友。

陈天成

个头不高，但却有一个大鼻子；脑袋不大，但却有非同寻常的奇妙思想；课堂下他是足球场上意气风发的大哥哥；课堂上他是诙谐幽默的大鼻子老师；课堂下他是热爱小动物的大男孩； 课堂上他是善于循循善诱地极富耐心的好老师 。

吉栋磊

我是一个注重思辨、偶尔带点风趣的高危人物，具有“三高”特征：
对学生高度要求，并且坚决严于律己，先做出表率的人；
对教学高度严谨，并且常想出新点子，提升业务水平的人；
对教育高度热爱，并且引导学生学会学习、善于学习的人。
1、奉行“多元智能理论”，善于使用合作学习、交际教学，注重各种英语技能的锻炼；
2、坚持因材施教，对每一个学生负责，让学生们自己和自己竞争，自己战胜自己；
3、课文和例题讲解既成体系，又很细致，要求学生讲究逻辑、强调思考，用脑记忆，形成学科“系统观”和“发展观”；
4、列举的示例偶尔带点小幽默，富有激情和热情，从而带动课堂气氛、激发学生兴趣。

王依佳

擅长用“归纳+推理”的理科方式教授初高中语法，讲课条理清晰，风格风趣、幽默。善于调动学生的积极性，把英语授课从学生"被动的吸收"转变为"主动的探讨"。讲课条理清晰，语法讲解到位，风格风趣，幽默。善于调动学生的积极性，把英语授课从学生"被动的吸收"转变为"主动的探讨"，善于运用各种教学手段，如游戏、戏剧表演、诗歌朗诵等把英语课堂打造成一个真正的学习并且运用英语的轻松环境。

李文

熟悉上海中高考各类题型和制度，并且能在授课过程中将知识点与学校考试有效的结合。主要教授初中课程，包括新概念、中考冲刺等课程。

何小娇

知识功底丰厚，热情洋溢，幽默风趣，让学生在丰富英语知识同时，感受英语学习的乐趣，爱上英语！
熟悉上海中考相关制度和考点，能在授课过程中将知识点与学校考试有效的结合；上课认真负责，富有亲和力，关心每个学生的状态。

周晶晶

毕业于英属哥伦比亚大学, 英语教学（TESL）及课程与教学论双硕士。做事脚踏实地，有远大抱负和有克服困难的毅力，对人谦逊，有独树一格的幽默感。, 思路严谨但不乏幽默, 上课时旁征博引, 并有效引导学生举一反三, 形成严密的英语知识体系。

施焕平

严谨、幽默、认真、负责；教学经验丰富、教学方法独到、教学技巧独特。

周楠

非常了解考试特点和规律，善于总结经验，对各种考试要点具有深刻的认识。善于摸索规律和技巧。她的教学方法灵活多变，授课风格风趣幽默，对教学认真负责。教学重过程和方法。非常了解考试特点和规律，对各种考试要点具有深刻的认识。

庞姗

北京林业大学毕业

发音纯正流利功底深厚

学员成绩飞速提高
v  Mia深信，语言的学习并不是孤立的，不仅仅是为了卷子上的一个漂亮的数字，更是为了与生活艺术、世界文化的联系。因此，庞老师在教学中将生硬的语法知识、单词与生活中的现象相结合，让孩子们明白，学好英语不仅仅是为了考试，也是为了更好的理解生活。同时，庞老师自学德语16个月便以16分的成绩通过了德国Test DaF考试，证明庞老师亲历的语言学习方法不仅对于英语适用，更适用与二外甚至三外的学习。

 

刘晓伟

毕业于兰州大学

110分以上有77名

命题率高达94.44%
授课风格激情澎湃，逻辑清晰，引经据典，注重方法，深刻了解学生的需求，洞穿中高考英语考试规律，帮助学生合理规划，短期内大幅度提高考试分数。亲自总结的北京市中考语法高频18考点在2008年中考英语试卷单项选择部分命中17道，命中率高达94.44%。

 

 

周志亮

毕业于上海外国语大学

二星班合格率95%以上

三星班合格率80%以上

 

 

任厚权

北京国际关系学院毕业

学而思网校明星教师

条理清晰，逻辑清楚

 条理清晰，逻辑清楚，语言幽默，课堂活跃；功底深厚，游刃有余；
启发式教学----让学生自己找到答案。
开放式思维----让学生在兴趣中学习。

杨汝霖

青海师范大学毕业

注重营造课堂气氛

学习热情极大提高

 
自诩周星驰和刘德华的完美结合：funny且不拘一格，什么样的知识都可以变得有趣又好玩，所举出的例子总是很搞笑，而可悲的是大家还没反应过来，自己已经先乐地跳起来；讲课超级投入，从来都是热血沸腾，激情万丈，手舞足蹈，唾沫乱飞，high 到不行，一直在努力地给大家营造一个快乐学习的环境，在这样的感染下即使是奄奄一息也能变得生龙活虎，总之在Chetto老师的课堂上：You never know what you are going to get.

 

隋晓丽

樊洛卿
 （非常满意）
[学生点评] 追随名师，慕名而来，虽然上课地点非常远，但非常值得。隋老师讲课语法清晰易懂，内容全面丰富，孩子当堂训练多。每堂课注重复习巩固，作业及课前测，课上讲明，课堂节奏紧凑，各方面无可挑剔！谢谢隋老师！

杨巧铃

语，论也，也就是“说”；文，错画也，也就是“写”，语文是说写为一体富有内涵的科目。语文学习更讲究逻辑和思维，用新的思维模式和方法学习语文，你会发现它很简单。在我的课堂中，注重的是学生的心声，“授之于鱼’，不如”授之于渔”,所以在结合同学感受时，更注重用适合他们自己的方法启发他们，自主学习。相信我的课堂会感染你，因为语文本身就是具有魅力的学科。学习语文能让你聪慧、让你敏锐、让你具有魅力……

姜波

学生80%考入重点中学

对中考语文有准确把握

学生在校保持班级第一

焦扬

毕业于东北师范大学

时而猛虎下一下山

时而细嗅一下蔷薇

 

零部落

教师功底深厚，教学风格各异，倾注爱去教每一个孩子，用心去传播他们的智慧。

任玉玲

任老师以短小精悍的课程，灵活巧妙的讲法吸引着大批学员追风，深厚的文化底蕴赢得学员的尊敬。追谁这任老师同学们发现，语文不再是简简单单的学习，让我们学会了更多处事方法和做人理念。

焦娜

从事教学工作2年有余，熟知小学语文知识体系，能够准确的提炼出小学语文的重难点知识。教学经验丰富，上课有激情且极富亲和力，通过生动有趣的讲解激发出学生学习语文的兴趣，并能够通过课堂上的引导锻炼学生的发散性思维。
授课非常有亲和力，注重与每一个学生之间的互动，课堂生动有趣，善于引导学生学习，激发学生学习语文的兴趣。

 

赵华

赵华老师毕业于北京大学，年轻潇洒的授课风格赢得广大同学的热捧。他非常善于用自己的激情来调动整个课堂的气氛，从他的身上我们可以明显地感受到当代大学生身上的那股朝气，而这股朝气也会感染到他的课堂上的每一个人。

赵华老师经常用易学的理论来诠释物理的学习过程，在掌握知识之余能让学生充分领会每一条物理规律和定律背后的含义；赵老师能将整个几何光学知识用简单的三个字“光很懒”来诠释；能带领学生将初高中所有力学问题进行精炼的归纳和精彩的演绎，让学生真正能够将物理知识学活了、用活了。                   

赵老师非常重视课堂思路的设计，课上层次清晰，而且赵老师喜欢研究《易经》，这也使得赵老师能够在“想象、规律、真理”的角度层层对问题进行深入的剖析，赵老师的课教给人们的不仅仅是知识，更是一种思维方式。

 

杜春雨

中考物理专家

绰号物理中考王

学员中有物理中考满分

周伟学

绥化师范学院毕业

学而思元老级物理教师

循循善诱，和蔼可亲
讲解清晰流畅，重点考点突出，方法性强，注重与孩子的沟通交流，授课风趣幽默、深入浅出、富有激情。
注重思维引导，语言环环相扣；清晰明了，如临现场。
引导式教育----让学生自己找到答案。
开放式思维----让学生在兴趣中学习。

 

张婷

张老师对北京中考、全国竞赛体系十分熟悉，亲切风趣，对孩子负责，家长将孩子送到张老师的课堂十分放心。

 

袁媛

课堂节奏快，讲课顺畅，思维敏捷，语言幽默，善于以生活中的实例引出物理规律。

王洪钰

毕业于华东师范大学

物理基本功雄厚

对中考考点有深入了解

 注重课堂气氛的调动，能够使每个学生在充分掌握知识点的同时对物理学习产生浓厚的兴趣。上课充满激情，能够充分的调动学生的积极性。拥有较高的解题技巧，注重解题方法的培养，善于用多种方法解决同一问题，使学生能够掌握多种方法。强调解题方法的灵活性，并诱导同学自己发现解决问题的办法与思路，使学生真正在学习的同时能够去积极的思考。

 

谢辉

毕业于首都师范大学

初中物理竞赛一等奖5人

教学风趣幽默，化繁为简
教学风趣幽默，化繁为简，多媒体教学，视觉冲击强，知识容量大，思路清晰，解题方法灵活多样。课堂上能充分调动学生的各项感觉器官，提高学习效率。师生关系融洽，尊重每一个求知者，为家长与孩子建立起了良好的沟通桥梁。

顾雪锦

内敛、深度、智慧

时腾飞

北京大学毕业，重点中学教师，常年研究中高考所教学生在北京市化学竞赛、全国联赛屡次获奖。办提高分数的教育，就是办人民满意的教育。

毛小林

用心备好每一堂课，用心上好每一堂课，用心关注每一个孩子。

杜德贵

知识体系强，讲解知识善于思维引导，讲解内容清晰、明了，语言风趣、幽默。

王丽颖

资深教研员，善于启发、引导学生主动学习！

刘鸿莹

风趣、幽默、激情、博学的教学风格。全新的课堂没有困倦和疲劳，只有笑声与收获！。

江成

激情、幽默、条理清晰

范宏仪

北京五中分校高级教师。从教三十余年，多次参与北京市及东城区中考命题和课改教材的编写，并多次被邀请到外省市做中考复习讲座。录制过《中考必胜》《中考化学总复习》《难点突破》等录像片，在中央广播电台、中央电视台做过名师讲座等教育栏目。出版过《中考专项练习》《每日一练》《中考三级突破》等几十本教辅材料。教学方法独特，善于将较难的知识形象化、规律化，培养出大批的优秀学生的一致好评。

 

刘博

毕业于同济大学

准确把握一模、二模命题

具有较强的亲和力和课堂凝聚力。课堂生动有趣，善于把握学生心理、激发学生的学习热情。注重课堂效率，减少学生课后负担。讲解思路清晰，将知识难点联系生活实际，使学生记忆深刻；举一反三，增强学生系统性记忆。

董璇璇

山东师范大学毕业

兴趣教学 悬念教学

责任教学

 

 

潘鹏飞

知识型教师，上课没有笑话，但是拓展出很多内容，例如化学史、例如生活中可以完成的实验等
负责任的教师，每次课都给学生补充中考常见题型

刘岩

从小接触物理至今，多次竞赛获奖经历，有丰富的物理竞赛经验。授课思路清晰，对物理竞赛能够全面的了解和掌握。非常具有亲和力和幽默感，上课生动活泼，能够启发学生对物理的兴趣。

徐杰

80%学员成绩进步极大

44%学员考入重点中学

激情搞怪 专业负责

张念

34人在杯赛中成绩优异

100多学员考入市重点

张念老师用睿智的思想，幽默的教学方式，让课堂上充满了学习的趣味性和互动性，让孩子们在轻松欢乐的课堂气氛中不知不觉掌握知识；课堂上用言语、眼神，关心、关注每一位学生，注重启发与引导，倡导学生独立思考，充分调动学生的积极性，保证学生的学习效率；课外经常和学生谈人生、谈理想，帮助学生树立正确的人生观和价值观，是学生们真正的良师益友！张老师经常挂在嘴边的一句话就是：同学们，你们来到这里，我就是要让你们学有所获的

胡浩

北京航空航天大学毕业
北京集训队教练员
小学初中高端班次教师

吕静琳

学而思教研中心初一教研负责人。学而思全能教师，小学初中高中均有授课。山东省初中数学竞赛一等奖、大学生数学建模二等奖 教龄：7年 曾教过：小学，初中，高中，希望杯金牌辅导员

姜慧慧

教学思路清晰、方法灵活多样、本着让学生喜欢上做题为原则去教授数学。课堂上富有激情，言语幽默风趣，具有亲和力。授课逐层深入，循序渐进，以"授之以渔"培养学生自主做题的能力。关注到每位学生，坚信"让每个人每天都有进步"才是一位好老师要做的事情。

许秀霞

上课时，语言生动、风趣幽默，对知识的讲解一丝不苟；下课后，开朗的、和蔼的、友善的大朋友，乐于帮助学生解决任何难题；对学生要求严格！
教学内容层次分明，详略得当，重点突出，能够深入浅出，循循善诱；讲究教学方法，善于演绎和分析，形象思维占主导；教学中，教态自然大方，充满激情和活力，语言生动形象，风趣幽默，善于启发诱导和点拨，课堂容量大，学生提分快！

刘蕾

四年数学专业的学习，5年课堂的实际检验，使其对数学有着自己独特的见解，她的学习方法适合大部分的中学生，让数学变得如此简单，让中考115分不是梦

杨洁

我很小，个头小，身型小，但一点不渺小，因为我巧；讲数学，授思维，我有各种小妙招。

张璇

从事数学思维训练教育多年，教学经验丰富，曾多次参加数学思维训练竞赛，取得优异成绩，数学思维训练功底深厚。张璇老师善于把握学生心理，循序渐进，循循善诱，启迪学生思维，富于激情的授课方式受到学生和家长的好评。耐心细致，营造和谐学习环境

史彦秋

学而思青年骨干教师、学而思初中数学顶尖名师、学而思初中数学大S级教师、学而思优秀教师称号；获得学而思首届教研大赛三等奖.

张江

性格亲切，责任心强，教学方法灵活，从学生的实际出发，注重问题情境的创设，化繁为简，化难为易。

韩春成

学生评语：
丁俊文：韩老师的课风趣，幽默，生动，对学生尽职尽责，同时他的经验与金句，亦能让我受益匪浅！！
杨  彪：非常认真负责的老师，讲课思路清晰、严谨，多种方法解题，拓展解题思路。此外，可以和各校非常优秀的学生同班学习是一大意外的收获啊！
王祎扬：课堂氛围十分活跃，讲题思路清晰，辩解明白，非常满意。
南宁远妈妈：韩老师的课讲得很好，对待学生的问题非常认真。 讲课干脆利落，重点突出，能及时指正、总结课堂上学生的问题。 孩子进步很大！ 谢谢韩老师。
齐雨霏妈妈：韩老师的教学态度非常认真，他对重点知识点的强化教学很到位，孩子对他的教学方式也非常喜欢，通过八次课的学习感觉收获很大，更相信他在今后的教学中能够继续创新自己的模式和方法，让孩子们感受学习数学的更多乐趣和快乐，谢谢韩老师的辛苦教学，谢谢 齐雨霏家！
 

胡郁郁

精心讲解的老师，尽心负责的老师，热心帮忙的老师，开心快乐的老师，全心全意的老师…….
长期竞赛的自身体会为主，在传道授业解惑的同时，专注于培养学生完美的解题习惯；精细到每一个引入字母习惯的养成，每一个答案的正确与否的快速判断和甚至每一秒时间的花费值得与否……很多时候，考试就是一场博弈，你需要合理分配你的时间和精力，几乎所有的应试技巧都建立在合理分配时间的基础上。

 

王燕

新时代的教师，通过不断丰富自己来丰富我们的孩子。进而丰富我们的国家和民族。
只要我们不断地学习与创造，我们就能在教育孩子的过程中，更新自己，丰富自己。成就自己。如果我们每天都在塑造自己，那么每天就都是节日。

讲课中富有激情，充分调动学生的积极性，讲课思路清晰，由浅入深善于引导启发学生的
思维。我乐观上进的意志和一丝不苟的做事精神感染着孩子，我用自己全部的激情在这一方
讲台上挥洒着我对生活、对孩子们的爱

李静怡

李老师善于与孩子交流，了解他们的想法，并且使孩子能够爱上学习。令孩子在快乐的气氛中学习，增长知识，培养独立的思想。教学过程快乐有趣，并要通过激励法，让学生产生对学习产生浓厚的兴趣，主动的去吸收数学知识。寓教于乐，在游戏的同时，让学生们真正的学到知识！和蔼可亲的李老师在课堂上善于运用启发式、探究式引导学生从不同的角度发现问题，分析问题并解决问题。使得学生在快乐中学习，在快乐中提高分数。

李晓霏

一个优秀的教师，明白学生需要什么，中考是现在这段时间的中学生面临的严重问题，老师对考试的了解程度非常重要。

秦祖梁

课堂上废话不多，争取每一分钟都能让学生学有所获。秦老师是一个非常有耐心的老师，只要你想进步，不管你是班级中等生还是全国联赛一等奖，都能让你学有所获，真正进步。学生是祖国的未来，秦老师决不放弃任何一个想要进步的学生！
讲课思路清晰，善于通过提问+启示的方法不断引导学生思考，从易到难地解决各类数学问题，通过对学生的引导，使学生懂得触类旁通，举一反三，从而达到传授解题方法和解题思想的目的。

王超

扎实丰富的培训经验；
激情四射的演讲风格；
循循善诱的教学态度；
幽默睿智的个人魅力。

陈天成

个头不高，但却有一个大鼻子；脑袋不大，但却有非同寻常的奇妙思想；课堂下他是足球场上意气风发的大哥哥；课堂上他是诙谐幽默的大鼻子老师；课堂下他是热爱小动物的大男孩； 课堂上他是善于循循善诱地极富耐心的好老师 。

吉栋磊

我是一个注重思辨、偶尔带点风趣的高危人物，具有“三高”特征：
对学生高度要求，并且坚决严于律己，先做出表率的人；
对教学高度严谨，并且常想出新点子，提升业务水平的人；
对教育高度热爱，并且引导学生学会学习、善于学习的人。
1、奉行“多元智能理论”，善于使用合作学习、交际教学，注重各种英语技能的锻炼；
2、坚持因材施教，对每一个学生负责，让学生们自己和自己竞争，自己战胜自己；
3、课文和例题讲解既成体系，又很细致，要求学生讲究逻辑、强调思考，用脑记忆，形成学科“系统观”和“发展观”；
4、列举的示例偶尔带点小幽默，富有激情和热情，从而带动课堂气氛、激发学生兴趣。

王依佳

擅长用“归纳+推理”的理科方式教授初高中语法，讲课条理清晰，风格风趣、幽默。善于调动学生的积极性，把英语授课从学生"被动的吸收"转变为"主动的探讨"。讲课条理清晰，语法讲解到位，风格风趣，幽默。善于调动学生的积极性，把英语授课从学生"被动的吸收"转变为"主动的探讨"，善于运用各种教学手段，如游戏、戏剧表演、诗歌朗诵等把英语课堂打造成一个真正的学习并且运用英语的轻松环境。

李文

熟悉上海中高考各类题型和制度，并且能在授课过程中将知识点与学校考试有效的结合。主要教授初中课程，包括新概念、中考冲刺等课程。

何小娇

知识功底丰厚，热情洋溢，幽默风趣，让学生在丰富英语知识同时，感受英语学习的乐趣，爱上英语！
熟悉上海中考相关制度和考点，能在授课过程中将知识点与学校考试有效的结合；上课认真负责，富有亲和力，关心每个学生的状态。

周晶晶

毕业于英属哥伦比亚大学, 英语教学（TESL）及课程与教学论双硕士。做事脚踏实地，有远大抱负和有克服困难的毅力，对人谦逊，有独树一格的幽默感。, 思路严谨但不乏幽默, 上课时旁征博引, 并有效引导学生举一反三, 形成严密的英语知识体系。

零部落

教师功底深厚，教学风格各异，倾注爱去教每一个孩子，用心去传播他们的智慧。

王帆

北京大学才女、十佳主持人

活力课堂点燃学生学习热情

双语教学，英语功底强大

赵华

赵华老师毕业于北京大学，年轻潇洒的授课风格赢得广大同学的热捧。他非常善于用自己的激情来调动整个课堂的气氛，从他的身上我们可以明显地感受到当代大学生身上的那股朝气，而这股朝气也会感染到他的课堂上的每一个人。

赵华老师经常用易学的理论来诠释物理的学习过程，在掌握知识之余能让学生充分领会每一条物理规律和定律背后的含义；赵老师能将整个几何光学知识用简单的三个字“光很懒”来诠释；能带领学生将初高中所有力学问题进行精炼的归纳和精彩的演绎，让学生真正能够将物理知识学活了、用活了。                   

赵老师非常重视课堂思路的设计，课上层次清晰，而且赵老师喜欢研究《易经》，这也使得赵老师能够在“想象、规律、真理”的角度层层对问题进行深入的剖析，赵老师的课教给人们的不仅仅是知识，更是一种思维方式。

 

杜春雨

中考物理专家

绰号物理中考王

学员中有物理中考满分

张婷

张老师对北京中考、全国竞赛体系十分熟悉，亲切风趣，对孩子负责，家长将孩子送到张老师的课堂十分放心。

 

刘岩

从小接触物理至今，多次竞赛获奖经历，有丰富的物理竞赛经验。授课思路清晰，对物理竞赛能够全面的了解和掌握。非常具有亲和力和幽默感，上课生动活泼，能够启发学生对物理的兴趣。

常雨

重点中学升学率94%

中考数学满分5名

“庖丁解牛”式讲解

 

侯波

考上市重点高中36名

各杯赛57名学员获奖

发散思维 引人入胜
喜欢用生活中的小故事，小道理讲解题目；注重教学的专业性，善于系统的总结，考点的分析，引导学生发散思维，快速解题，喜欢讲数学版的鬼故事和推理故事。

胡浩

北京航空航天大学毕业
北京集训队教练员
小学初中高端班次教师

吕静琳

学而思教研中心初一教研负责人。学而思全能教师，小学初中高中均有授课。山东省初中数学竞赛一等奖、大学生数学建模二等奖 教龄：7年 曾教过：小学，初中，高中，希望杯金牌辅导员

蒋忠勇

蒋忠勇老师教学生动活泼，对数学教学了解比较多，是一位非常有个人魅力的优秀老师。 做为学而思的数学老师，最大的心愿就是希望学生们能带着快乐的心情学习数学，多了解数学，掌握数学。
课堂自由，课堂气氛生动，注重由浅入深引导式的授课程序。数学基础知识体系清晰，能够夯实学生的数学基础，让学生有了向上走的动力和信心。同时竞赛经验非常丰富，能够对难题分析透彻，调动学生积极性，让学生能够自己找到解决问题的突破口和方法，从而增强学生的自信心，培养学生的主观能动性。善于和学生以及家长交流。课堂讲解耐心而不枯燥，经常联系实际，寓教于乐，让学生能够自然而然喜欢数学，掌握数学。

冯高升

知识面广，启发式教学，授之以渔而不是授之以鱼。能很好的调动学生的积极性和学生兴趣。

曹天一

良师益友，对解答学生问题方面非常有耐心。这里没有难题，原来难题被曹老师魔术般简化了，真是佩服。善于集中学生的注意力，突出重点，有时也很幽默，善于调节课堂气氛，课堂气氛即严谨又轻松。

姚春新

姚春新老师讲课的最大优点：善于用孩子理解的语言与他们进行沟通交流，课堂上的"寓教于乐"，鼓励式教学，让学生充分感受到自己越来越聪明，增强自信心，从而喜欢老师，喜欢学习，把学习当成一种乐趣。学海无涯，姚老师愿意和每一位学生共同学习，汲取数学知识给予我们的能量。希望太阳每天都把幸福的阳光洒在孩子们的身上。

张璇

从事数学思维训练教育多年，教学经验丰富，曾多次参加数学思维训练竞赛，取得优异成绩，数学思维训练功底深厚。张璇老师善于把握学生心理，循序渐进，循循善诱，启迪学生思维，富于激情的授课方式受到学生和家长的好评。耐心细致，营造和谐学习环境

史彦秋

学而思青年骨干教师、学而思初中数学顶尖名师、学而思初中数学大S级教师、学而思优秀教师称号；获得学而思首届教研大赛三等奖.

张江

性格亲切，责任心强，教学方法灵活，从学生的实际出发，注重问题情境的创设，化繁为简，化难为易。

韩春成

学生评语：
丁俊文：韩老师的课风趣，幽默，生动，对学生尽职尽责，同时他的经验与金句，亦能让我受益匪浅！！
杨  彪：非常认真负责的老师，讲课思路清晰、严谨，多种方法解题，拓展解题思路。此外，可以和各校非常优秀的学生同班学习是一大意外的收获啊！
王祎扬：课堂氛围十分活跃，讲题思路清晰，辩解明白，非常满意。
南宁远妈妈：韩老师的课讲得很好，对待学生的问题非常认真。 讲课干脆利落，重点突出，能及时指正、总结课堂上学生的问题。 孩子进步很大！ 谢谢韩老师。
齐雨霏妈妈：韩老师的教学态度非常认真，他对重点知识点的强化教学很到位，孩子对他的教学方式也非常喜欢，通过八次课的学习感觉收获很大，更相信他在今后的教学中能够继续创新自己的模式和方法，让孩子们感受学习数学的更多乐趣和快乐，谢谢韩老师的辛苦教学，谢谢 齐雨霏家！
 

李静怡

李老师善于与孩子交流，了解他们的想法，并且使孩子能够爱上学习。令孩子在快乐的气氛中学习，增长知识，培养独立的思想。教学过程快乐有趣，并要通过激励法，让学生产生对学习产生浓厚的兴趣，主动的去吸收数学知识。寓教于乐，在游戏的同时，让学生们真正的学到知识！和蔼可亲的李老师在课堂上善于运用启发式、探究式引导学生从不同的角度发现问题，分析问题并解决问题。使得学生在快乐中学习，在快乐中提高分数。

李晓霏

一个优秀的教师，明白学生需要什么，中考是现在这段时间的中学生面临的严重问题，老师对考试的了解程度非常重要。

朱平

学员成绩居各中学第一

05青年教师大赛特等奖

独特方法引导学习

课堂上的朱老师激情四射，幽默风趣，丰富的课堂活动让每个孩子都能积极的参与到课堂中来，而且认真负责，对学生严格要求，关注每个孩子的成长与进步，让很多孩子从讨厌英语到后来非常喜欢英语。自任教以来，认真上好每一堂课是朱老师对自己的基本要求。

王超

扎实丰富的培训经验；
激情四射的演讲风格；
循循善诱的教学态度；
幽默睿智的个人魅力。

吉栋磊

我是一个注重思辨、偶尔带点风趣的高危人物，具有“三高”特征：
对学生高度要求，并且坚决严于律己，先做出表率的人；
对教学高度严谨，并且常想出新点子，提升业务水平的人；
对教育高度热爱，并且引导学生学会学习、善于学习的人。
1、奉行“多元智能理论”，善于使用合作学习、交际教学，注重各种英语技能的锻炼；
2、坚持因材施教，对每一个学生负责，让学生们自己和自己竞争，自己战胜自己；
3、课文和例题讲解既成体系，又很细致，要求学生讲究逻辑、强调思考，用脑记忆，形成学科“系统观”和“发展观”；
4、列举的示例偶尔带点小幽默，富有激情和热情，从而带动课堂气氛、激发学生兴趣。

王依佳

擅长用“归纳+推理”的理科方式教授初高中语法，讲课条理清晰，风格风趣、幽默。善于调动学生的积极性，把英语授课从学生"被动的吸收"转变为"主动的探讨"。讲课条理清晰，语法讲解到位，风格风趣，幽默。善于调动学生的积极性，把英语授课从学生"被动的吸收"转变为"主动的探讨"，善于运用各种教学手段，如游戏、戏剧表演、诗歌朗诵等把英语课堂打造成一个真正的学习并且运用英语的轻松环境。

李文

熟悉上海中高考各类题型和制度，并且能在授课过程中将知识点与学校考试有效的结合。主要教授初中课程，包括新概念、中考冲刺等课程。

何小娇

知识功底丰厚，热情洋溢，幽默风趣，让学生在丰富英语知识同时，感受英语学习的乐趣，爱上英语！
熟悉上海中考相关制度和考点，能在授课过程中将知识点与学校考试有效的结合；上课认真负责，富有亲和力，关心每个学生的状态。

周晶晶

毕业于英属哥伦比亚大学, 英语教学（TESL）及课程与教学论双硕士。做事脚踏实地，有远大抱负和有克服困难的毅力，对人谦逊，有独树一格的幽默感。, 思路严谨但不乏幽默, 上课时旁征博引, 并有效引导学生举一反三, 形成严密的英语知识体系。

姜波

学生80%考入重点中学

对中考语文有准确把握

学生在校保持班级第一

零部落

教师功底深厚，教学风格各异，倾注爱去教每一个孩子，用心去传播他们的智慧。

赵华

赵华老师毕业于北京大学，年轻潇洒的授课风格赢得广大同学的热捧。他非常善于用自己的激情来调动整个课堂的气氛，从他的身上我们可以明显地感受到当代大学生身上的那股朝气，而这股朝气也会感染到他的课堂上的每一个人。

赵华老师经常用易学的理论来诠释物理的学习过程，在掌握知识之余能让学生充分领会每一条物理规律和定律背后的含义；赵老师能将整个几何光学知识用简单的三个字“光很懒”来诠释；能带领学生将初高中所有力学问题进行精炼的归纳和精彩的演绎，让学生真正能够将物理知识学活了、用活了。                   

赵老师非常重视课堂思路的设计，课上层次清晰，而且赵老师喜欢研究《易经》，这也使得赵老师能够在“想象、规律、真理”的角度层层对问题进行深入的剖析，赵老师的课教给人们的不仅仅是知识，更是一种思维方式。

 

刘岩

从小接触物理至今，多次竞赛获奖经历，有丰富的物理竞赛经验。授课思路清晰，对物理竞赛能够全面的了解和掌握。非常具有亲和力和幽默感，上课生动活泼，能够启发学生对物理的兴趣。

郭化楠

不追求题量大而强调挖掘的深。擅长关联拓展，用自己对数学的热爱感染学生，激发学生自身对数学的热爱。

李睿

清华大学毕业 逻辑清晰，语言幽默 抓住重点，化繁为简

田轶平

善于有效和学生互动，擅长引导学生解决问题，课堂气氛活跃，善于与学生沟通

周大山

1、将高中数学所有知识点总结成独特体系，高中数学如此简单， 完全不需要题海战术。
2、在讲课过程中，语言简练幽默，能充分调动学生的积极性，引导学生在课堂中扩展思路，积极思考。
3、让学生轻松学好高中数学只是第一步，用数学的思维和事例为学生规划一生才是我的最爱。

邓杨

    邓杨老师的授课很难用一些词语来形容，也许这就是形成了其个人的风格吧。
    说风趣幽默，他从来不事先准备笑话段子，在课堂上就地取材，各种有趣的事情信手拈来，一方面依赖于他原本深厚的积淀，一方面也不得不惊叹他随机应变的能力。
    说专业素养，一个学生形容他的话是“谈笑间，难题灰飞烟灭”，不仅如此，对问题背景的剖析，题目的延伸拓展，甚至于指出题目的不足，对于他而言不过是一件随手小事。
    说旁征博引，无论是数理化还是文史哲，乃至社会法律心理等各个方向，他都有深刻而独到的见解，也许这就是所谓的“一法通万法通”吧。
    说平易近人，邓杨老师在课下就完全是一位活泼的兄长，可以带着学生去参观图书馆，去北大听相声，顺便指点他们生活中的种种疑惑，学生们很多不愿意告诉老师家长的心事都乐意跟邓杨老师聊聊，只因为他们认为这位老师足够信任。

邓诚

成熟稳重热爱生活，乐于与人交流，为他人提供力所能及的帮助。热爱运动，跑步、足球、羽毛球、网球均有涉猎。

熊雪

对方法而言，最漂亮的往往不是最实用的，我挖掘最实用的；
最巧妙的往往是最难掌握的，我探索最易掌握的。

吴天琦

IMO银牌,就读北大数学系
善破难题并挖掘其意义，
形象化地解题。

田亦林

清华大学本科在读；曾获优秀学生干部、综合奖学金等多项荣誉；现任清华大学电机系科协技术口副主席；高考数学成绩全校第一，综合成绩湖南省第四。

曹阳

清华大学本科在读，任电机系电91班班长，清华大学篮球协会副会长；毕业于北京四中，曾获北京市三好学生、优秀团员；

陈晨

富有个人亲和力，在课堂内外都给学生留下了和蔼可亲的印象。

孙五湖

84年——94年山师大附中数学教师
94年至今，人大附中

蒋世信

高中数学专家组成员 教学文章达人 喜欢研讨,乐意交流 倡导建立完整的课堂教学结构，用系统论、信息论、控制论指导教学过程.反对“题海”，注重“三基”与“双突”，强调“过程”及教与学的同步和谐.

张永辉

武汉科技大学毕业 活泼幽默富有感染力 激情、励志

曾祥坤

个人评价：上进心很强，有强烈的求知欲，学习能力强，性格开朗，喜欢交朋友，做事有毅力，认真负责，为人宽厚严谨，有团结合作精神
          个人爱好：读书学习、打篮球、乒乓球、羽毛球，听音乐，看英文电影、唱歌，旅游，健身等。

刘飞飞

北京大学毕业 全国各地讲座能手 深受学生喜欢

李冉

清华大学法学本科毕业，曾获欧盟全奖赴荷兰阿姆斯特丹留学；曾担任清华大学电视台播音组组长，学生艺术团话剧队骨干队员，清华辩论队骨干队员，并多次获校级文艺奖学金。从事中高考英语兼职辅导4年，辅导的学生考进重点班、考取重点高中和大学。

刘美琳

教学认真负责，耐心细致，秉承“授人以渔”的理念。

吕腾飞

学而思高考研究中心英语负责人，学而思自主招生英语学科负责人。

雷静

活泼 开朗 热情

门泊舟

北京大学毕业 英语专业八级水平 亲和不娇纵 幽默不失风度 门泊舟老师课堂风格亲和而不娇纵，幽默不失风度，课堂内容新鲜而又紧切考点。她凭借自身高考经历，深刻体察学生在不同学习阶段最紧迫的问题，并愿意花时间与学生深入交流，做学生们的良师益友。

周玉平

方法简单、内容丰富

张禾强

单班候补180人纪录创造者

语文满班率150%纪录 单学期授课人数逾480人纪录

张春香

在近三十年的教学中，张老师总结出一套针对中考、高考语文考试行之有效的教学方法。她的教学从宏观着眼，微观切入，将每一个知识点，都放到高考语文这样一个大的知识体系中去讲授，融会贯通，深入浅出，直逼高考综合能力测试目标！

刘纯

北京大学毕业学而思语文负责人多年高考阅卷经验应试备战方面，对考点的讲解生动有趣，举类迩而见义远，坚信能够用数学的方法解语文题；素质拓展方面，旁征博引，纵横古今，无论是文学史还是文化批评，甚至连电影解读，都能够以一种最为规范专业、同时又最为通俗易懂的方式出现在刘纯老师的课堂上，认为语文就是生活本身。与同学亦师亦友，课上关注知识讲授，课下关注学员成长。

张亚南

张亚南，文学硕士，有着深厚的古文功底和很好的文学素养。授课风格激情澎湃活力四射又不乏诙谐幽默，深受学生喜爱。

索天艺

北京大学本科在读 已保送北大研究生
运用视频教学 演绎生活中的语文
导演、编剧、剪辑师？其实我是语文教师。

丛治辰

北京大学毕业 随机应变，幽默风趣 不畏艰深，深入浅出

陈恒舒

北京大学毕业 扎实稳健、旁征博引 循循善诱、亲切自然

零部落

教师功底深厚，教学风格各异，倾注爱去教每一个孩子，用心去传播他们的智慧。

王璐

教学不落窠臼，不拘泥于课本；深谙学生心理，授课亲和有趣；常以生活事例、日常见闻、网络热点来导入课堂，激发学生兴致，潜移默化中对语文产生浓厚的兴趣。同时亦师亦友，在教学的过程中通过故事、寓言、笑话为学生们给予生活以及人生的建议。

 

李尚森

拼命三郎

赵华

赵华老师毕业于北京大学，年轻潇洒的授课风格赢得广大同学的热捧。他非常善于用自己的激情来调动整个课堂的气氛，从他的身上我们可以明显地感受到当代大学生身上的那股朝气，而这股朝气也会感染到他的课堂上的每一个人。

赵华老师经常用易学的理论来诠释物理的学习过程，在掌握知识之余能让学生充分领会每一条物理规律和定律背后的含义；赵老师能将整个几何光学知识用简单的三个字“光很懒”来诠释；能带领学生将初高中所有力学问题进行精炼的归纳和精彩的演绎，让学生真正能够将物理知识学活了、用活了。                   

赵老师非常重视课堂思路的设计，课上层次清晰，而且赵老师喜欢研究《易经》，这也使得赵老师能够在“想象、规律、真理”的角度层层对问题进行深入的剖析，赵老师的课教给人们的不仅仅是知识，更是一种思维方式。

 

吴海波

清华大学毕业北京市物理竞赛优秀教练学而思物理竞赛负责人在讲课过程中，能充分调动学生的积极性，引导学生在课堂中扩展思路，积极思考。富有个人亲和力，在课堂内外都给学生留下了和蔼、平易近人的印象。同时注重通过与学生思想交流来提高学生的学习兴趣与主动性。重点帮助学生理解物理思维方法和物理模型，在多年物理教学实践中总结出一套帮学生快速深入学习物理、思考物理的教学方法，也完成了发现和培养“优秀物理人才”的教学实践。物理教学是个系统工程，在培养学生产生物理兴趣，帮助学生理解物理知识，教育学生建立物理思维方式，引导学生解决物理问题等方方面面，做到了“既师亦友”的多重角色，既当领路人又为交流者，真正把同学领进物理之门。

黄俏

注重与学生进行思想交流，提高学生学习兴趣，调动学生的积极性，引导学生扩展思路，帮助学生理解物理思维，培养学生物理情景直觉。在物理教学实践中总结出了一套帮学生快速深入学习物理、思考物理的“物理情景直觉”教学方法。

于亮

幽默、认真
课堂条理性强，知识讲授非常清晰。从不同角度分析问题让学生理解的更为透彻，举一反三。

章进

上课时，激情忘我
解题时，思想独到
生活中，爱war3，更爱dota

孙鹏

毕业于北京大学。
学而思高中物理，高中物理竞赛负责人。
从事教研工作，深入研究新课标思想，并且把物理方法用于实践...

王荣付

学而思点睛班讲义主编毕业于首都师范大学丰富的高三教学经验

张宇明

“张老师，物理课真有意思” “啊，张老师，您解决了我多年的疑难杂症啊！” “张老师，经您一讲，怎么物理这么简单啊” “张老师，我必须得把您好好宣传宣传！”

梁潇

北京大学毕业 树立起学物理的信心 学习也真得可以更轻松 作为一个理科老师，逻辑清晰是必须的；作为一个教物理的理科老师，培养物理思维，理清知识体系结构是必须的；但，作为一个教物理的理科男老师，经常被指太“啰嗦”，这个，其实非吾所愿，只是希望能让不懂物理的人都会做物理题而已^^。因为兴趣爱好和大家无“代沟”，所以课下交流更容易更活跃，不是作为老师传授知识，而是作为先行者分享经验。

袁全

性格开朗，为人直率，对学科教学内容及高考有深入研究，教学成绩优异。

郑瑞

北京大学毕业教学活泼 脱离死记硬记化学竞赛国家一等奖教学风格活泼，擅长用生活现象引出化学思考，引导同学们自己推出结论！强调学科素养和学科思维的养成，让同学们脱离死记硬记的苦恼。

赵文乐

2001年全国高中物理竞赛省级赛区三等奖 2001年全国高中数学竞赛省级赛区三等奖等 2003年北京师范大学优秀共青团员、优秀学生干部，2005年北京师范大学优秀实习生 热爱化学，热爱教育，从中学时代便立志从事教育工作，矢志不渝。喜寻师问道，前后数次拜访知名教授、学者，从中受益匪浅。热爱学生，认真负责，多位学生听完课后，被老师的专业与幽默所感染，进而对化学产生浓厚兴趣——每天第一个做的就是化学作业。 与其他教师常探讨、切磋教学，关系融洽，乐在其中。不乏坊间轶事，为师生所津津乐道。

时腾飞

北京大学毕业，重点中学教师，常年研究中高考所教学生在北京市化学竞赛、全国联赛屡次获奖。办提高分数的教育，就是办人民满意的教育。

谢阳

每个表情都意味深长
每句话都让你茅塞顿开
每堂课都有全新体验

何谷

毕业于北京理工大学 化学竞赛5个一等奖 专业课成绩排名第一 本人曾7任家教（包括5年的高三理科），对最近几年北京高考试题有深入的研究和把握能力，尤其结合自己高中历程和北京高考经历对北京的考生有得天独厚的现身说法和经验之传。

元弢

北京大学毕业 高中化学讲义负责人 教研团队核心成员

张华

北师大毕业 连续4年评为骨干教师 课堂气氛活跃 1、对教材和知识的把握精准到位，攻读硕士期间的导师既是新教材的主要编撰者，所以对新教材有着更深层次的把握。2、九年的教学经验磨练出对知识点处理方面的许多技巧，让学生的学习更轻松。3、课堂上与学生的互动十分到位，课堂气氛活跃，学习氛围十分浓厚。

张鸿

爱化学，爱着这浪漫学科。
爱教学，爱着这三尺讲台。
爱学生，望大家都能成功。

曹赛

身高175cm，体重63kg，长相还算工整，年龄也不太老，为人和善，儒雅、大方，喜欢篮球，热爱音乐。手抄无数历史典籍，胸有千秋人物，忠于教育事业，愿意为之奋斗。厌恶填鸭或灌输式的教育方式和 “高高在上”的距离感，说话随和，平易近人，善于调节气氛，调侃逗乐。历史与别的学科不一样，整体把握和深刻理解的能力特别重要。在我的课堂上，我会把各种类型的题目简单化、兴趣化，在分析透彻的同时，爱上历史。让我们一起来“究天人之际，通古今之变”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

陈恒舒

北京大学毕业 扎实稳健、旁征博引 循循善诱、亲切自然

刘蔚然

北京大学毕业 学员多人考入清华北大 互动性强，趣味性强

郭化楠

不追求题量大而强调挖掘的深。擅长关联拓展，用自己对数学的热爱感染学生，激发学生自身对数学的热爱。

田轶平

善于有效和学生互动，擅长引导学生解决问题，课堂气氛活跃，善于与学生沟通

邓诚

成熟稳重热爱生活，乐于与人交流，为他人提供力所能及的帮助。热爱运动，跑步、足球、羽毛球、网球均有涉猎。

赵芸

毕业于清华大学，5年线下班教龄，亲和、功底，授人以渔，帮助孩子思考中学习。

田亦林

清华大学本科在读；曾获优秀学生干部、综合奖学金等多项荣誉；现任清华大学电机系科协技术口副主席；高考数学成绩全校第一，综合成绩湖南省第四。

曹阳

清华大学本科在读，任电机系电91班班长，清华大学篮球协会副会长；毕业于北京四中，曾获北京市三好学生、优秀团员；

陈晨

富有个人亲和力，在课堂内外都给学生留下了和蔼可亲的印象。

崔用亮

人大附主讲教师重视思维能力的培养谙高中数学思维方法条理清晰，能调动学生积极思考。思维连贯，重视学生的思维能力。善于解题，能将复杂的题目分解，易懂易学。善于总结，能提高学生学习和复习的效率。善于交流，能提高学生善于提出问题和解决问题的能力。总之，崔老师的课激情四射，在快乐轻松的环境中拥有着最高的效率，能感觉到高中的数学如此简单！并且崔老师对数学和考试有一些独特的见解，能让学生充分的认识数学和高考。崔老师曾经的高考数学成绩是146分，能让孩子享受到直接的数学高分技巧和方法！并且从事高中数学研究已经多年，积累了很多独到的数学思维方式，能横向把握高中数学各知识点的连贯性和脉络，也能从纵向把握高中数学题目的思维一体！

韩春成

学生评语：
丁俊文：韩老师的课风趣，幽默，生动，对学生尽职尽责，同时他的经验与金句，亦能让我受益匪浅！！
杨  彪：非常认真负责的老师，讲课思路清晰、严谨，多种方法解题，拓展解题思路。此外，可以和各校非常优秀的学生同班学习是一大意外的收获啊！
王祎扬：课堂氛围十分活跃，讲题思路清晰，辩解明白，非常满意。
南宁远妈妈：韩老师的课讲得很好，对待学生的问题非常认真。 讲课干脆利落，重点突出，能及时指正、总结课堂上学生的问题。 孩子进步很大！ 谢谢韩老师。
齐雨霏妈妈：韩老师的教学态度非常认真，他对重点知识点的强化教学很到位，孩子对他的教学方式也非常喜欢，通过八次课的学习感觉收获很大，更相信他在今后的教学中能够继续创新自己的模式和方法，让孩子们感受学习数学的更多乐趣和快乐，谢谢韩老师的辛苦教学，谢谢 齐雨霏家！
 

任晓

北京航空航天大学毕业 培训学员达3000人次 系统独到，激情深邃

孙凯

高考研究专家 高中优秀数学教师 非常善于总结

曾祥坤

个人评价：上进心很强，有强烈的求知欲，学习能力强，性格开朗，喜欢交朋友，做事有毅力，认真负责，为人宽厚严谨，有团结合作精神
          个人爱好：读书学习、打篮球、乒乓球、羽毛球，听音乐，看英文电影、唱歌，旅游，健身等。

蔺思文

从大学起即在多家教育机构从事英语教学，十分热爱英语教育。英语功底深厚，精通英语国家文化。

刘美琳

教学认真负责，耐心细致，秉承“授人以渔”的理念。

吕腾飞

学而思高考研究中心英语负责人，学而思自主招生英语学科负责人。

雷静

活泼 开朗 热情

姜佳颖

毕业于北京大学专业功底深厚扎实对考点有很好的把握

赵莹

扎实的英语功底在她的英语课堂上得到了充分的体现和证明。
思路条理清晰，重难点把握准确。用“另类”的英语教学法让复杂难懂的语法
规则简单化成了她教学的最大特点。
 她始终坚信兴趣决定一切，更是将被动学习变为主动学习的原动力。于是如何
让学生将学习英语变成一种兴趣成了她的重点之一。在她的课堂上，学生们少了很多“为什么这是固定的用法？”这类问题；多了很多“原来是这样哈！”的惊喜。喜欢和学生们透过语言学习来分享英国以及西方小文化，让枯燥的英语学习变得快乐、容易了许多。 她常说：“英语课堂上，大声的秀出你的英语就是你找到自信的最佳方法！”
      

张禾强

单班候补180人纪录创造者

语文满班率150%纪录 单学期授课人数逾480人纪录

张春香

在近三十年的教学中，张老师总结出一套针对中考、高考语文考试行之有效的教学方法。她的教学从宏观着眼，微观切入，将每一个知识点，都放到高考语文这样一个大的知识体系中去讲授，融会贯通，深入浅出，直逼高考综合能力测试目标！

王乃中

北京大学毕业多年高中语文辅导经验学而思高中语文名师稳健不失活跃，幽默中传递知识，课堂上充满广博的视野，深远的意境，开放的立场，善于用天马行空的比喻和联想联系知识点拓展学生视野，让语文学起来时刻有惊喜

张亚南

张亚南，文学硕士，有着深厚的古文功底和很好的文学素养。授课风格激情澎湃活力四射又不乏诙谐幽默，深受学生喜爱。

索天艺

北京大学本科在读 已保送北大研究生
运用视频教学 演绎生活中的语文
导演、编剧、剪辑师？其实我是语文教师。

零部落

教师功底深厚，教学风格各异，倾注爱去教每一个孩子，用心去传播他们的智慧。

王璐

教学不落窠臼，不拘泥于课本；深谙学生心理，授课亲和有趣；常以生活事例、日常见闻、网络热点来导入课堂，激发学生兴致，潜移默化中对语文产生浓厚的兴趣。同时亦师亦友，在教学的过程中通过故事、寓言、笑话为学生们给予生活以及人生的建议。

 

杜冲

寻找洗涤心灵、精彩人生的故事，是我一生的路。于是，我来到文学的天地，感受文学大家的人格魅力、文学人物的悲欢离合。语文是停靠心灵的港湾！睿智的思想,高尚的情感,灵动的才智,无不栖于根深叶茂的语文之树。
    当语文碰上150分，我们需要清晰的思维逻辑。我的语文课堂会针对学生各学段的能力需求，使短暂的语文课堂，高效；将模糊的教材知识体系，清晰；将必备的答题策略，实用。   避免无效的重复性学习！
    “日月既往，不可复追”，我们不做劳肌骨、饿体肤、费力不讨好的“苦勤派”，要做乐学、爱思、高效的“学思派”！
 

赵华

赵华老师毕业于北京大学，年轻潇洒的授课风格赢得广大同学的热捧。他非常善于用自己的激情来调动整个课堂的气氛，从他的身上我们可以明显地感受到当代大学生身上的那股朝气，而这股朝气也会感染到他的课堂上的每一个人。

赵华老师经常用易学的理论来诠释物理的学习过程，在掌握知识之余能让学生充分领会每一条物理规律和定律背后的含义；赵老师能将整个几何光学知识用简单的三个字“光很懒”来诠释；能带领学生将初高中所有力学问题进行精炼的归纳和精彩的演绎，让学生真正能够将物理知识学活了、用活了。                   

赵老师非常重视课堂思路的设计，课上层次清晰，而且赵老师喜欢研究《易经》，这也使得赵老师能够在“想象、规律、真理”的角度层层对问题进行深入的剖析，赵老师的课教给人们的不仅仅是知识，更是一种思维方式。

 

吴海波

清华大学毕业北京市物理竞赛优秀教练学而思物理竞赛负责人在讲课过程中，能充分调动学生的积极性，引导学生在课堂中扩展思路，积极思考。富有个人亲和力，在课堂内外都给学生留下了和蔼、平易近人的印象。同时注重通过与学生思想交流来提高学生的学习兴趣与主动性。重点帮助学生理解物理思维方法和物理模型，在多年物理教学实践中总结出一套帮学生快速深入学习物理、思考物理的教学方法，也完成了发现和培养“优秀物理人才”的教学实践。物理教学是个系统工程，在培养学生产生物理兴趣，帮助学生理解物理知识，教育学生建立物理思维方式，引导学生解决物理问题等方方面面，做到了“既师亦友”的多重角色，既当领路人又为交流者，真正把同学领进物理之门。

黄俏

注重与学生进行思想交流，提高学生学习兴趣，调动学生的积极性，引导学生扩展思路，帮助学生理解物理思维，培养学生物理情景直觉。在物理教学实践中总结出了一套帮学生快速深入学习物理、思考物理的“物理情景直觉”教学方法。

于亮

幽默、认真
课堂条理性强，知识讲授非常清晰。从不同角度分析问题让学生理解的更为透彻，举一反三。

章进

上课时，激情忘我
解题时，思想独到
生活中，爱war3，更爱dota

孙鹏

毕业于北京大学。
学而思高中物理，高中物理竞赛负责人。
从事教研工作，深入研究新课标思想，并且把物理方法用于实践...

赵玮

学而思年度优秀教师注重知识体系的构建应试技巧广受学生好评讲课内容充实、条理清晰、深刻透彻，非常注重知识的拓展与延伸，如：物理学科与生活实际的联系；高中物理与普通物理及其他学科的联系；物理学史及物理思想方法论的渗透。擅长知识的梳理归纳与总结，注重知识体系的构建，归纳总结了许多重点物理模型以及各类重点题型的解题方法及应试口诀，有效地提高了学生的解题与应试能

郭嘉

北京师范大学硕士毕业高考十多名学员考入清华校高三把关教师

王国峰

执教高中物理16年富有激情，幽默风趣善于预测考点富有激情，幽默风趣，寓教于乐。善于与实际生活联系在一起，善于与学生沟通，交流。常常鼓励学生，使学生在关爱中成长。

张宇明

“张老师，物理课真有意思” “啊，张老师，您解决了我多年的疑难杂症啊！” “张老师，经您一讲，怎么物理这么简单啊” “张老师，我必须得把您好好宣传宣传！”

赵文乐

2001年全国高中物理竞赛省级赛区三等奖 2001年全国高中数学竞赛省级赛区三等奖等 2003年北京师范大学优秀共青团员、优秀学生干部，2005年北京师范大学优秀实习生 热爱化学，热爱教育，从中学时代便立志从事教育工作，矢志不渝。喜寻师问道，前后数次拜访知名教授、学者，从中受益匪浅。热爱学生，认真负责，多位学生听完课后，被老师的专业与幽默所感染，进而对化学产生浓厚兴趣——每天第一个做的就是化学作业。 与其他教师常探讨、切磋教学，关系融洽，乐在其中。不乏坊间轶事，为师生所津津乐道。

时腾飞

北京大学毕业，重点中学教师，常年研究中高考所教学生在北京市化学竞赛、全国联赛屡次获奖。办提高分数的教育，就是办人民满意的教育。

谢阳

每个表情都意味深长
每句话都让你茅塞顿开
每堂课都有全新体验

孔乐

耐心、随和

张鸿

爱化学，爱着这浪漫学科。
爱教学，爱着这三尺讲台。
爱学生，望大家都能成功。

董爽

热衷教育事业，爱岗敬业。在教学过程中不断钻研教材教法，学习最新的教育教学理论。教学质量优秀，在历次中、高考中取得优异成绩。在学科竞赛辅导中，成绩显著，多次荣获市、区级表彰。有较强的教科研能力，论文多次在北京市和东城区获奖，并有多部论著和电脑软件问世。2001年被东城区教委评为骨干教师，2004年被评为北京市骨干教师；2004年进入郑克强名师工作室任研究员。
1999年，与北京莱软电子科技有限公司合作开发出“天翼全景多媒体教学软件”，其中高一、高二和高三年级的化学部分历时两年多完成；
2003年，与北京发现者科技教育有限公司合作历时一年开发了“能力教学模式-----融会贯通教学软件”高一化学（上）（下）；
2003年，与北京乔戈里锋科技发展有限公司合作出品了智能教学软件“记忆之星”高一、高二化学；
2004年7月，由龙门书局出版的“2004年高考试题解析与2005年高考复习建议”一书中撰写了2004年全国统一考试理科综合天津卷化学部分的评析（约5000字）和2005年高考化学学科复习建议一文（约6000字）。
与北京发现者科技教育有限公司合作共同开发高中新课程化学学科必修部分的研发工作，共出光盘25张；
 2007-2011年，参与编写2007-2011年高考总复习精编——化学分册电解质自2000年至今，参与《高考总复习精编》化学分册等多种著作的编写工作。
参与有中国大百科全书出版社出版的“中国高考宝典”化学分册的编写工作；

寇正

清华大学研究生二年级在读，2011年获得清华大学百年校庆讲解队明星讲解员的奖励，2010年研究生考试生命学院初试排名第二；

宋保民

认真、负责、敬业

曹赛

身高175cm，体重63kg，长相还算工整，年龄也不太老，为人和善，儒雅、大方，喜欢篮球，热爱音乐。手抄无数历史典籍，胸有千秋人物，忠于教育事业，愿意为之奋斗。厌恶填鸭或灌输式的教育方式和 “高高在上”的距离感，说话随和，平易近人，善于调节气氛，调侃逗乐。历史与别的学科不一样，整体把握和深刻理解的能力特别重要。在我的课堂上，我会把各种类型的题目简单化、兴趣化，在分析透彻的同时，爱上历史。让我们一起来“究天人之际，通古今之变”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

田轶平

善于有效和学生互动，擅长引导学生解决问题，课堂气氛活跃，善于与学生沟通

孙旭

清华大学毕业 N多学生考上重点大学知识丰富、激情四射语言风趣、表情生动、知识丰富、激情四射。能和学生充分交流互动，课堂气氛活跃。幽默中带有狡黠的智慧；诙谐中不失严谨的逻辑。讲古论今，梳理数学的源流；谈天说地，阐述数学的魅力。

邓诚

成熟稳重热爱生活，乐于与人交流，为他人提供力所能及的帮助。热爱运动，跑步、足球、羽毛球、网球均有涉猎。

赵芸

毕业于清华大学，5年线下班教龄，亲和、功底，授人以渔，帮助孩子思考中学习。

田亦林

清华大学本科在读；曾获优秀学生干部、综合奖学金等多项荣誉；现任清华大学电机系科协技术口副主席；高考数学成绩全校第一，综合成绩湖南省第四。

曹阳

清华大学本科在读，任电机系电91班班长，清华大学篮球协会副会长；毕业于北京四中，曾获北京市三好学生、优秀团员；

陈晨

富有个人亲和力，在课堂内外都给学生留下了和蔼可亲的印象。

孙亚东

毕业于北京大学高中数学教研主管丰富的教学经验

问延炜

讲课机智幽默 讲课机智幽默，深入浅出，条理清晰，常有令人捧腹之语。一方面能帮助学生体会数学的应用与价值；一方面能帮助学生明白所学的知识在高考中以什么样的形式考查，考查的难度如何，考点、难点、易错点是什么。力图以应试教育的形式，实践素质教育的主张。

杨柠

注重与学生的互动交流，对学生有耐心,责任心，注重学生能力的培养的同时兼顾学生的兴趣，重视培养学生在逻辑方面的能力，开发学生的思维能力

曾祥坤

个人评价：上进心很强，有强烈的求知欲，学习能力强，性格开朗，喜欢交朋友，做事有毅力，认真负责，为人宽厚严谨，有团结合作精神
          个人爱好：读书学习、打篮球、乒乓球、羽毛球，听音乐，看英文电影、唱歌，旅游，健身等。

关娜

中国政法大学毕业乐加乐英语教学培训师学而思十大突出教师在课堂上，通过不断地向学生发问，来启发他们的思维，引发他们的思考，共同探究语言的内在逻辑。

刘美琳

教学认真负责，耐心细致，秉承“授人以渔”的理念。

雷静

活泼 开朗 热情

杨超

高考写作、阅读专家学而思高中核心教师学生和家长的一致好评

张禾强

单班候补180人纪录创造者

语文满班率150%纪录 单学期授课人数逾480人纪录

张春香

在近三十年的教学中，张老师总结出一套针对中考、高考语文考试行之有效的教学方法。她的教学从宏观着眼，微观切入，将每一个知识点，都放到高考语文这样一个大的知识体系中去讲授，融会贯通，深入浅出，直逼高考综合能力测试目标！

刘纯

北京大学毕业学而思语文负责人多年高考阅卷经验应试备战方面，对考点的讲解生动有趣，举类迩而见义远，坚信能够用数学的方法解语文题；素质拓展方面，旁征博引，纵横古今，无论是文学史还是文化批评，甚至连电影解读，都能够以一种最为规范专业、同时又最为通俗易懂的方式出现在刘纯老师的课堂上，认为语文就是生活本身。与同学亦师亦友，课上关注知识讲授，课下关注学员成长。

张亚南

张亚南，文学硕士，有着深厚的古文功底和很好的文学素养。授课风格激情澎湃活力四射又不乏诙谐幽默，深受学生喜爱。

索天艺

北京大学本科在读 已保送北大研究生
运用视频教学 演绎生活中的语文
导演、编剧、剪辑师？其实我是语文教师。

零部落

教师功底深厚，教学风格各异，倾注爱去教每一个孩子，用心去传播他们的智慧。

王璐

教学不落窠臼，不拘泥于课本；深谙学生心理，授课亲和有趣；常以生活事例、日常见闻、网络热点来导入课堂，激发学生兴致，潜移默化中对语文产生浓厚的兴趣。同时亦师亦友，在教学的过程中通过故事、寓言、笑话为学生们给予生活以及人生的建议。

 

杜冲

寻找洗涤心灵、精彩人生的故事，是我一生的路。于是，我来到文学的天地，感受文学大家的人格魅力、文学人物的悲欢离合。语文是停靠心灵的港湾！睿智的思想,高尚的情感,灵动的才智,无不栖于根深叶茂的语文之树。
    当语文碰上150分，我们需要清晰的思维逻辑。我的语文课堂会针对学生各学段的能力需求，使短暂的语文课堂，高效；将模糊的教材知识体系，清晰；将必备的答题策略，实用。   避免无效的重复性学习！
    “日月既往，不可复追”，我们不做劳肌骨、饿体肤、费力不讨好的“苦勤派”，要做乐学、爱思、高效的“学思派”！
 

赵华

赵华老师毕业于北京大学，年轻潇洒的授课风格赢得广大同学的热捧。他非常善于用自己的激情来调动整个课堂的气氛，从他的身上我们可以明显地感受到当代大学生身上的那股朝气，而这股朝气也会感染到他的课堂上的每一个人。

赵华老师经常用易学的理论来诠释物理的学习过程，在掌握知识之余能让学生充分领会每一条物理规律和定律背后的含义；赵老师能将整个几何光学知识用简单的三个字“光很懒”来诠释；能带领学生将初高中所有力学问题进行精炼的归纳和精彩的演绎，让学生真正能够将物理知识学活了、用活了。                   

赵老师非常重视课堂思路的设计，课上层次清晰，而且赵老师喜欢研究《易经》，这也使得赵老师能够在“想象、规律、真理”的角度层层对问题进行深入的剖析，赵老师的课教给人们的不仅仅是知识，更是一种思维方式。

 

蔡子星

毕业于北京大学，善于培养学生兴趣，注重树立学生自信。以深厚的物理底蕴，激发学生思考；以独到的视角系统地讲授整个高中竞赛物理的方法和知识点。长期在人大附中、华中师大一附中等重点中学辅导物理竞赛与自主招生。

黄俏

注重与学生进行思想交流，提高学生学习兴趣，调动学生的积极性，引导学生扩展思路，帮助学生理解物理思维，培养学生物理情景直觉。在物理教学实践中总结出了一套帮学生快速深入学习物理、思考物理的“物理情景直觉”教学方法。

于亮

幽默、认真
课堂条理性强，知识讲授非常清晰。从不同角度分析问题让学生理解的更为透彻，举一反三。

章进

上课时，激情忘我
解题时，思想独到
生活中，爱war3，更爱dota

孙鹏

毕业于北京大学。
学而思高中物理，高中物理竞赛负责人。
从事教研工作，深入研究新课标思想，并且把物理方法用于实践...

王荣付

学而思点睛班讲义主编毕业于首都师范大学丰富的高三教学经验

张宇明

“张老师，物理课真有意思” “啊，张老师，您解决了我多年的疑难杂症啊！” “张老师，经您一讲，怎么物理这么简单啊” “张老师，我必须得把您好好宣传宣传！”

赵文乐

2001年全国高中物理竞赛省级赛区三等奖 2001年全国高中数学竞赛省级赛区三等奖等 2003年北京师范大学优秀共青团员、优秀学生干部，2005年北京师范大学优秀实习生 热爱化学，热爱教育，从中学时代便立志从事教育工作，矢志不渝。喜寻师问道，前后数次拜访知名教授、学者，从中受益匪浅。热爱学生，认真负责，多位学生听完课后，被老师的专业与幽默所感染，进而对化学产生浓厚兴趣——每天第一个做的就是化学作业。 与其他教师常探讨、切磋教学，关系融洽，乐在其中。不乏坊间轶事，为师生所津津乐道。

时腾飞

北京大学毕业，重点中学教师，常年研究中高考所教学生在北京市化学竞赛、全国联赛屡次获奖。办提高分数的教育，就是办人民满意的教育。

毛小林

用心备好每一堂课，用心上好每一堂课，用心关注每一个孩子。

杜德贵

知识体系强，讲解知识善于思维引导，讲解内容清晰、明了，语言风趣、幽默。

王丽颖

资深教研员，善于启发、引导学生主动学习！

刘鸿莹

风趣、幽默、激情、博学的教学风格。全新的课堂没有困倦和疲劳，只有笑声与收获！。

谢阳

每个表情都意味深长
每句话都让你茅塞顿开
每堂课都有全新体验

孔乐

耐心、随和

张鸿

爱化学，爱着这浪漫学科。
爱教学，爱着这三尺讲台。
爱学生，望大家都能成功。

黄志新

高考学员重点率达98% 知识功底深厚 5年高三一线教学经验

曹赛

身高175cm，体重63kg，长相还算工整，年龄也不太老，为人和善，儒雅、大方，喜欢篮球，热爱音乐。手抄无数历史典籍，胸有千秋人物，忠于教育事业，愿意为之奋斗。厌恶填鸭或灌输式的教育方式和 “高高在上”的距离感，说话随和，平易近人，善于调节气氛，调侃逗乐。历史与别的学科不一样，整体把握和深刻理解的能力特别重要。在我的课堂上，我会把各种类型的题目简单化、兴趣化，在分析透彻的同时，爱上历史。让我们一起来“究天人之际，通古今之变”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。